Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
DANIEL ERNESTO PEÑA LABRIN,Magíster en Derecho Penal. Abogado & Sociólogo.Miembro de la Comisión Consultiva de Criminología del Ilustre Colegio de Abogados de Lima-Perú. Autor de la Editorial vLex-International-Barcelona, Miembro del Comité Científico Internacional del Instituto Iberoamericano de Criminología Aplicada (IBERCRIMA)-Valencia-España.
186 comentarios:
BUENAS NOCHES ESTIMADO Y DISTINGIDO DOCTOR E.PEÑA LABRIN.
EL motivo de mi comentario era para felicitarlo y a la ves admirarlo pues me parecio impresionante y muy impactante la conferencia del video que nos brindo sobre la pornografia infantil, pues el informe y la tan clara explicacion de los acontesimientos de lo que se vive actualmente con en los que se denomina actualmente "ciberespacio".
pues si bien es cierto que esta tecnologia nos abre las puertas para mas informacion completa, esto tambien nos perjudica en las malas influencias y mala informacion que uno puede adquirir tan facilmente como la pornografia.
Pues esto permite que niños y adolecentes y tambien personas adultas puedan refundirse en este mundo del ciberespacio y no le den un buen uso. HACIENDO de esta que se utilize en navegar en el mundo de la pornografia y ver diferentes paginas que no tengan ningun fin de aprendizaje y mas bien dañen los pensamientos de las personas, me parecio muy clara lo que la diferencia de lo que es pornografia y pornografo.
GRACIAS POR SEGUIR INFORMANDONOS Y PUES ESTAREMOS ATENTOS A SUS PROXIMOS PROYECTOS ME DESPIDO AGRADESIENDOLE Y QUE SIGA TENIENDO MUCHOS EXISTOS.
AT: ERICK ENRIQUE SERRANO SOTELO
"UIGV"
Estimado profesor, lo único que tengo que decirle es mis más fuertes felicitaciones e invitarlo a que siga con ese ritmo y visión como científico social de nuestro país, aun no se ha dado cuenta que está formando a los futuros líderes de nuestra nación.
estimado profesor
le escribe uno de sus alumnísimos
José Sánchez Ortiz de la Fac. de Derecho sede sur de la Garcilaso, espero que en un futuro no muy lejano podamos tenerlo otra vez en la catedra. voy a registrarme para comentar sus aportes a la jurisprudencia tan necesarios en nuestra rama.
que tenga muchos éxitos en su vida profesional y afectiva.
shalom
Ante todo felicitarlo por el gran esfuerzo que pone para escribir estos articulos y asi culturisarnos e informarnos de temas de gran tracendencia en nuestra sociedad, sirbiendo no solo para nosotros sus alumnos rlazionados ala leyes si no para todopublico en general asi encontrando por medio de la lectura ejercitar nuestro razonamiento, interpretacion y hablididad le saluda un alumno del segundo ciclo seccion B, anndy duran nuñez.
COMENTARIO SOBRE EL CONOCIMIENTO
“Se funda en u proceso histórico cuyo desarrollo va de lo desconocido hacia lo destacado, de la noción aproximada e imperfecta de la realidad hasta el conocimiento omnímodo profundo y preciso”
Para muchos autores, la vinculación entre conocimiento, verdad y necesidad forma parte de toda pretensión de conocimiento filosófico y científico. Sin embargo, a esta doctrina se oponen muchas posturas, según las cuales la verdad estricta no es una característica esencial del conocimiento o la ciencia auténtica.
Por otro lado, a lo largo de la historia de la humanidad (incluyendo la prehistoria), el conocimiento ha estado concentrado en un grupo minoritario de la sociedad. Estos grupos que han detentado el conocimiento han sido siempre parte del poder que ha controlado y dirigido las sociedades. De allí la frase de que “el conocimiento es poder”.
Pero el ser humano siempre ha tenido necesidades que satisfacer y siempre ha tenido curiosidad por conocer y encontrar una explicación satisfactoria de los fenómenos y hechos que lo rodean. El conocimiento ha sido una herramienta fundamental para satisfacer las necesidades y para poder explicarse los fenómenos y hechos de la naturaleza, la sociedad y del hombre mismo.
Aprendimos a cazar, no por deporte, si no para satisfacer la necesidad de alimentación, los pueblos que pudieron dominar mejor el conocimiento de la cacería se alimentaron mejor, crecieron más, fueron más saludables. Igual sucedió con la agricultura, que permitió a los conglomerados humanos quedarse por un tiempo mayor en un solo lugar. Así pasamos de ser nómadas a ser sedentarios. Con el sedentarismo nació la civilización.
Pero el conocimiento en la actualidad es tan basto, que no hay nadie que lo pueda saber todo. Estamos a dos mil trescientos años de distancia de Aristóteles, que si logró almacenar en su cabeza casi todo el conocimiento existente en su época. Por ello, lo increíble no es que haya alguien que piense que puede conocerlo todo. Lo verdaderamente increíble, es que con tanto conocimiento existente, muchos tengamos la cabeza vacía.
U I G V Sede Sur
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
Sociología General
Edgar Tacumán Yola
EL CONOCIMIENTO:
A medida que el hombre sometía a la naturaleza para servirse de ella iba adquiriendo conocimiento que le servía para reiterar en sus actividades, en consecuencia el conocimiento tiene su origen la realidad exterior que circunda al hombre y actúa sobre él y a su vez el hombre no solo percibe los objetos y fenómenos del mundo, sino que influye activamente sobre ellos, transformándolos.
El conocimiento puede clasificarse siguiendo dos criterios: por su nivel y por su finalidad .el primero se refiere a las distintas formas de asimilar conocimiento dados en cuatro maneras: el conocimiento puede ser de origen mágico o mítico , en que las causas de los fenómenos son originados por un ser superior. lo segundo es el conocimiento habitual o popular, en donde el hombre adquiere conocimiento a través de la propia experiencia de la vida. En el nivel científico, el hombre ya usa en método científico para demostrar los hechos. En cambio , en el nivel filosófico, el hombre no solo usa el método científico, sino también el razonamiento y la reflexión para llegar al conocimiento.
Por su finalidad, el conocimiento puede ser teórico y práctico. el primero, busca elaborar conceptos, esbozar principios, construir teorías, formular axiomas ,reglas o leyes. El conocimiento práctico ,es aquel que tiene un propósito utilitario, buscando mejorar las condiciones de vida del hombre.
LA CIENCIA: con el transcurrir del tiempo el hombre descubre la ciencia, la cual es el conocimiento de las cosas por sus principios y causas. Esta presenta hechos secuenciales que son demostrables.
Para Mario Bunge, no es un sistema dogmático cerrado ,sino controvertido y abierto, pues no conoce barreras a priori que limiten el conocimiento.
también este filósofo, clasifica a la ciencia en formal, que comprende las matemáticas, la lógica y la lingüística. La ciencia fáctica ,corresponde las ciencias naturales y las ciencias sociales.
EL CONOCIMIENTO.
Si bien cierto es un proceso histórico, de lo que no conocemos hasta de lo que se pretenda conocer.
El hombre transmuto el conocimiento mediante el trabajo, la fuerza el intento de dar soluciones.
En este proceso se presenta la dialéctica, el análisis, la gnoseología dialéctico.
Cuando dice Augusto Salazar Bondy, el conocimiento es la aprehensión intelectual del mundo. O sea es conocer algo o entender el mundo objetivo tal cual es.
Podemos clasificar al conocimiento por su nivel
y por su finalidad, en dicha clasificación podemos apreciar la filosofía en toda su magnitud, desde un inicio hasta nuestros días.
CIENCIA
Constituye la verdad por sus principios y causas.
Toda ciencia es demostrable, de una manera veraz.
La ciencia es una verdad objetiva.
El objetivo principal de la ciencia es la comprensión de la realidad, por que se comprueba.
El producto de la ciencia es el conocimiento.
Una de las características de la ciencia es que hay relación entre la teoría y la practica, es decir surge de los sucesos y transmuta la realidad.
METODO
Es una táctica que se utiliza para llegar a una solución. Se dice que los investigadores no pueden realizar sus estudios con verdadera eficacia sino conocen las leyes del método científico.
Una de las características del método es estudiar la realidad social.
Los obstáculos que podemos encontrar para el aprendizaje de las ciencias sociales.
Los hechos sociales y jurídicos, creo que lo conformamos todos como parte de la integración social.
Carlos Urrutia nos enseña que la sociedad es un conjunto de hechos sociales, económicos, políticos.
Un hecho político podría ser la inversión del techo propio del cual muchas familias se beneficiaron.
Un hecho político, que Fujimori sea sentenciado a cadena perpetua.
Podemos aplicar métodos científicos teniendo en cuenta la observación , que es el análisis, el cual planifica puede ser ocasional y tiene integrantes de grupo.
Por otro lado la descripción y la explicación, la primera ayuda a localizar y presentar las partes, mientras que la segunda es la interpretación de los hechos.
DEFINICION DE CIENCIA Y CONOCIMIENTO
Ciencia es por un lado un conjunto de conocimientos obtenido a través de un método específico, y por el otro, es el método por el cual se obtienen esos conocimientos, el método científico.
Ciencia es un proceso de investigación metódico y la descripción de los resultados y métodos de investigación con la finalidad de proveer conocimiento de una materia. A través de manera metódica y controlada, se alcanzan nuevos conocimientos, que se consideran válidos mientras no sean refutados. Lo que implica que la ciencia no produce verdad incuestionable, sino que su producto puede ser contrastado y refutado en cualquier momento.
Las principales características que posee la ciencia son las siguientes: sistemática, acumulativa, metódica, provisional, comprobable, especializada, abierta y producto de una investigación científica.
La ciencia forma parte esencial de la vida moderna, y el conocimiento científico, que es un tipo de conocimiento, también es criticado.
Clasificaciones de las ciencias
Una ciencia puede ser "formal" o "factual". La lógica y las matemáticas son ciencias formales: sólo tratan con conceptos y sus combinaciones y, por lo tanto, no se sirven de procedimientos empíricos ni de datos-excepto como fuentes de problemas o como ayuda en el razonamiento. La física y la historia, entre otras, son factuales: tratan de cosas concretas tales como rayos de luz o empresas comerciales. Por consiguiente, necesitan procedimientos empíricos, como la medición, junto con los conceptuales, como la observación. Las "ciencias factuales" pueden dividirse en "naturales" (por ejemplo, la biología),"sociales"(por ejemplo, la economía) y "biosociales" (por ejemplo, la psicología)
U I G V Sede Sur
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
Sociología Juridica
Javier Chavez Choque
el conocimiento humano es el proceso en la cual los primeros habitantes fueron adquiriendo a travez del tiempo en las actividades de la caza en la cual no solo usaban su carne para satisfacer sus necesidades alimenticias si no que quisieron darle alos dias siguientes un valor agregado entonces razonaron yusaron sus pieles para abrigarse del frio sus huesos para la fabricacion de herramientas y armas de caza entonces fueron adquieriendo mas conocimientos de como mejorar su que hacer diario no solo en la caza si no en diferentes actividades de su q hacer diario se puede decir q esa era la parte practica y en ala parte teorica se basa en que comensaron a relatar sus actividades graficar sus q haceres pintaron en las cavernas su forma de adquirir conocimiento
en base a esos conocimientos de investigacion se puede decir q nace lo q a hora conocemos como la investigacion
U I G V Sede Sur
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
Sociología Juridica
Sebastian Rondon Chanbi
Ciencia
término que en su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento sistematizado en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización de la experiencia sensorial objetivamente verificable. La búsqueda de conocimiento en ese contexto se conoce como 'ciencia pura', para distinguirla de la 'ciencia aplicada' —la búsqueda de usos prácticos del conocimiento científico y de la tecnología, a través de la cual se llevan a cabo las aplicaciones.
Conocimiento
El Conocimiento es un conjunto integrado por información, reglas, interpretaciones y conexiones puestas dentro de un contexto y de una experiencia, que ha sucedido dentro de una organización, bien de una forma general o personal. El conocimiento sólo puede residir dentro de un conocedor, una persona determinada que lo interioriza racional o irracionalmente
U I G V Sede Sur
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
Sociología General
Wilber Gomez Ivana
Comentario sobre el conocimiento
El Conocimiento es, por una parte, el estado de quien conoce o sabe algo, y por otro lado, los contenidos sabidos o conocidos. P. ej., un conocimiento ampliamente compartido en las sociedades actuales es el hecho de que la Tierra es redonda.
El conocimiento libre es una corriente epistemológica que estudia el origen histórico y el valor del conocimiento considerándolo como un bien público que beneficia a la colectividad en general y permite el desarrollo igualitario.
El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el porqué de las cosas y su devenir, o al menos tiende a este fin.
En las sociedades contemporáneas, la difusión o al contrario, la retención de los conocimientos, tiene un importante papel político y económico, incluso militar; lo mismo ocurre con la propagación de seudo-conocimientos (o desinformación). Todo ello contribuye a hacer del conocimiento una fuente de poder. Este papel explica en buena parte la difusión de la propaganda y las seudo-ciencias, que son tentativas por presentar como conocimientos, cosas que no lo son. Esto le confiere una importancia particular a las fuentes de supuestos conocimientos, como los medios masivos y sus vehículos, tales como internet.
UIGV
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
SOCIOLOGIA JURIDICA
RONCEROS ROJAS JENNYFER
Comentario sobre el conocimiento
El Conocimiento es, por una parte, el estado de quien conoce o sabe algo, y por otro lado, los contenidos sabidos o conocidos. P. ej., un conocimiento ampliamente compartido en las sociedades actuales es el hecho de que la Tierra es redonda.
El conocimiento libre es una corriente epistemológica que estudia el origen histórico y el valor del conocimiento considerándolo como un bien público que beneficia a la colectividad en general y permite el desarrollo igualitario.
El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el porqué de las cosas y su devenir, o al menos tiende a este fin.
En las sociedades contemporáneas, la difusión o al contrario, la retención de los conocimientos, tiene un importante papel político y económico, incluso militar; lo mismo ocurre con la propagación de seudo-conocimientos (o desinformación). Todo ello contribuye a hacer del conocimiento una fuente de poder. Este papel explica en buena parte la difusión de la propaganda y las seudo-ciencias, que son tentativas por presentar como conocimientos, cosas que no lo son. Esto le confiere una importancia particular a las fuentes de supuestos conocimientos, como los medios masivos y sus vehículos, tales como internet.
UIGV
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
SOCIOLOGIA JURIDICA
RONCEROS ROJAS JENNYFER
EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO HUMANO ATRAVEZ DE LA HISTORIA EL CONOCIMIENTO A ADQUIRIDO GRAN IMPORTANCIA EN LA VIDA DEL HOMBRE PARA PODER DESARROLLAR SUS DIVERSAS NECESIDADES. LA FUENTE DEL CONOCIMIENTO ENGLOMERA LA REALIDAD EXTERIOR EN LA QUE RESIDE EL HOMBRE Y LA ACTITUD DE EL MISMO ,LA MISMA REALIDAD EN LA QUE VIVE ACTUA SOBRE EL HOMBRE.SIN DUDA ALGUNA EL INDIVIDUO TIENE LA CAPACIDAD DE PERSEPCION DE ENTENDER Y JUZJAR EL MUNDO EXTERIOR. ES MUY IMPORTANTE RESALTAR LO QUE NOS DICE ROSENTAL :"EL CONOCIMIENTO ES EL PROCESO EN VIRTUD DEL CUAL LA REALIDAD SE REFLEJA Y PRODUCE EL PENSAMIENTO HUMANO, DICHO PROCESO ESTA CONDICIONADO POR LAS LEYES DEL DEVENIR SOCIAL Y SE HALLA INDISOLUBLE UNIDO ALA ACTIVIDAD PRACTICA . EL CONOCIMIENTO ESCRIBA EN ALCANSAR LA VERDAD OBJETIVA. ASIMILANDO CONCEPTOS ACERCA DE LOS FENOMENOS REALES Y COMPRENDIENDO EL MUNDO CIRCUNDANTE" . CADA SOCIEDAD ES PRODUCTO DE SU PROPIO DEVENIR,EL DEVENIR ES EL RESULTADO DE UN PRETERITO POR ELLO NO SE PUEDE INTERPRETAR EL PRESENTE SIN REFERIRSE AL PASADO.
UIGV FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS (SOCIOLOGIA GENERAL) VIVIANA CANCINO VALDIVIA
Quisiera decir que la lectura me pareció muy interesante y me llevo a la conclusión que la ciencia es muy importante en el proceso del conocimiento humano y esto es muy útil para la sociedad pues nos ayuda a tener una verdad objetiva.
En mi opinión el conocimiento por su nivel: mágico, popular, científico y filosófico, y por su finalidad: teórico y practico; es una realidad muy importante en nuestra sociedad porque forma parte de nuestra historia y nos ha ayudado a descubrir nuevas cosas que antes ignorábamos.
En cuanto a la ciencia es muy importante porque atravez de ella con el método científico utilizamos nuestros conocimientos y superamos los obstáculos sociales, y llevando la teoria a la práctica llegamos a una conclusion objetiva que ayuda al progreso de la sociedad.
UIGV-FACULTAD DE DERECHO
2º CICLO
TATIANA ARIAS LOPEZ
Comentario del conocimiento humano
El conocimiento: Es un proceso histórico desconocido de la realidad y habitualmente de la palabra del conocimiento significa conciencia y percepción del mundo exterior o también la capacidad de entender o de juzgar.
La realidad se refleja y se produce el pensamiento humano, el conocimiento para alcanzar la verdad objetiva ,el concepto acerca de los fenómenos reales y comprendiendo el mundo.
Constituye una perspectiva con una óptica dialéctica al plantear y transformar la naturaleza y la sociedad, son dos aspectos en un mismo proceso histórica.
En una parte la necesidad y d otra curiosidad del hombre la necesidad del conocimiento para sobrevivir o alcanzar mejores niveles de vida ,como la curiosidad, para tomar conciencia de lo que ocurre en Edmundo en el que vivimos .hay que considerar también la ciencia humana al mundo y tiene como avance al desarrollo histórico, generalmente desde sus manifestaciones insipientes hasta el nivel mas complejo de periodos posteriores.
Que presenta las expresiones directa, hasta las teóricas de manera indirecta que sostiene a la asimilación que es la realidad, indispensable para la práctica.
Del proceso del cual se crean conceptos, propiedades, y las leyes del mundo objetivo de la existencia real del sistema lingüística.
La ciencia.
Es el elemento sociocultural en la forma del conocimiento se relaciona por conceptos referentes a los fenómenos del mundo externo para los individuos para transformar en beneficio de la sociedad.
La denominación y la elaboración de ideas por la producción de bienes materiales y espirituales por consiguientes relaciones económicas.
La ciencia es la actividad humana como objetivo a la realidad humana de la naturaleza del producto del conocimiento de cada ser humano como lo científico trata y pretende estudiar y describir la realidad que proporciona un retrato fiel.
Que la conciencia es un sentido de conjunto de lo conocimiento sistemáticos, es como también la importancia de ola razón de ello.
Por la conclusión. Los hechos de la ciencia y así conocer la realidad
Y la ciencia como actividad de investigación.
Nuestra realidad es transformada de esfuerzos para solucionar problemas mas racional y justo.
"Conocimiento Humano"
Es ir de lo desconocido a lo destacado, bueno esta lectura es muy interesante ya nos habla del conocimiento que todos debemos tener y las distintas clases que existen.
El conocimiento existe desde antes de la historia de la humanidad es decir desde la PRE-historia, cuando el hombre aprendió a cazar por la nesecidad que tenia, y no por deporte como ahora se realiza.
Gracias a los conocimientos que el hombre a ido adquiriendo, es por lo que estamos donde estamos, hemos avanzado por las distintas necesidades que teníamos y que seguimos teniendo.
Los conocimientos son muchos y diversos entre si, y se sabe que hay un conocimiento para todo y para todos: existe el conocimiento MAGICO, es para las personas que creen en un ser supremo; HABITUAL, es el del sentido común; CIENTIFICO, es el mas experimentado que hay y que muy pocas personas tienen.
Como dije existen distintos tipos de conocimiento, pero es casi imposible que una persona tenga todos estos, al contrario la gran mayoría de las personas no tienen ni siquiera uno bien definido, por lo que nosotros como futuros abogados, debemos pretender tener la gran mayoría de estos conocimientos.
UIGV
Vite Torre Jorge Leonardo
Ciclo: II-404-A
Ante todo buenas tarde doctor :
Daniel Ernesto Peña , mis cordiales saludos .
prosigo a darte mi opinion sobre el conocimiento humanod .
el conocimiento humano es todo lo que un individuo o una sociedad considera sabido o conocido ya que se adquiere atreves de la percepsion o memoria . podemos decir que es todo lo que el hombre aprende y razona desde que nace hasta que muere. llena su conciensia de pensamientos , ideologias , teorias,
opiniones , etc .
Su importansia es fundamental ya que asegura el crecimiento de las grandes civilisaciones del mundo. Entre las claces mas destacados del conocimiento:el conocimiento cientifico , habitual y magico entre otros .
para culminar cada individuo , comuna, sociedad , paies debe ayudar en el crecimiento intedectual de sus propios pobladores para un nuevo mundo llamado " intelectual" y logar el mejor desarrollo humanoq ue se pueda obtener.
atte.
Guiuliana uriol mejia
aula 404
Buenas noches profesor..antes que nada queria felicitarlo por su excelencia y profesionalismo..tambien para confirmarle que me parecio muy interesante la lectura "El conocimiento Humano" ya que me sirve para mi propio conocimiento y entendimiento de su origen..asi como tambien los tipos..y lo que mas me interesa: la ciencia.
El hombre se vio en la necesidad de adquirir conocimientos..la mayoria empiricos porque vinieron de la experiencia..tambien la curiosidad estuvo reflejada..ya que hubo una evolucion muy notoria enla historia del ser humano, el hombre tuvo que racionalizar para poder sobrevivir.la ciencia cumple un factor imprecindible en el conocimiento humano,ya que gracias al conocimiento cientifico y a los grandes avances ,el hombre pudo alcanzar todas sus metas, y seguira evolucionando y evolucionando hasta ser mas capaz de lo que puede ser ahora..como en los inventos, en su sociedad y el ambito educativo.
muchas gracias profesor.
KAROLYN BRACAMONTE VALLE
2º CICLO-TURNO MAÑANA-404 "A"
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS.UIGV
M.Chumbe-"EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO HUMANO"
Se basa en los inicios de la historia humana y se ha desarrollado progresivamente segun las capacidades cognoscitivas del hombre. Hay diferentes clases de conocimientos pero todos estos nos llevan a buscar la explicacion de los fenomenos del entorno social, destacando asi el C.Practico teniendo como base a la CIENCIA,la cual se obtiene por metodos organizados y sistematizados, el objetivo de esta es el progreso social; existen formas para el estudio de la sociedad humana que son los METODOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES estos son un conjunto de normas, procedimientos y tecnicas que se utilizan para dar respuestas a nuestras interrogantes,sus caracteristicas son la observacion=analizar,la descripcion=caracteristicas y la explicacion=significado de los hechos;LOS HECHOS SOCIALES JURIDICOS.- Son aquellos donde interactuan los individuos y grupos que viven en sociedad (todo hecho juridico tiene una consecuencia juridica)...TODAS ESTAS EXPLICACIONES EN RELACION AL CONOCIMIENTO HUMANO NOS DEJAN CLARO QUE EL CONOCER EL PORQUE DE LOS FENOMENOS SOCIALES Y NATURALES MEJORARAN NUESTRAS VIDAS ADEMAS PREVEERAN HECHOS FUTUROS HECHOS, EN TANTO Y EN CUANDO SE USEN EN BIEN DE LA HUMANIDAD.
Ante todo Dr. Daniel Peña reciba mis mas coordiales saludos.
Quien le escribe es su alumna de la Universidad I.G.V sede callao II ciclo. Mis felicitaciones y agradecimiento por el aporte que nos da en brindarnos sus conocimientos y que no es de mucha ayuda para poder enriquecernos cada dia más y así, poder seguir adelante esforzandonos en ser mejores personas y ser mejores profesionales en el futuro.
Nuestra sociedad evoluciona cada momento y velozmente y es por eso tambien que tenemos de ayuda la computadora y en especial el internet. Lamentablemente hay personas enfermas como los perófilos y los pornógrafos que solo utilizan este medio para satisfacer sus placeres sexuales o el de lucrar con ellos aprovechandose de los menores de edad, ya que la mayoria de ellos pasan por problemas familiares, económicos, huyendo de sus casas refugiandose en el internet como el amigo que les hace falta. En verdad tiene razón cuando dice usted que nuestra legislación es insuficiente y que las leyes que tenemos no son suficientes.Los congresistas tienen un roll importante que cumplir y no lo hacen se pasan hablando tonterias y no se preocupan realmente lo que esta pasando en nuestra sociedad y dar mejor solución a nuestra ciudadania. Es de tristeza ver a estos señores sentados hablando tonterias la mayoria de estos congresistas,culpa tenemos nosotros por no saber escoger bien a nuestros representantes.Los congersistas deberian de legislar leyes mas drasticas para este tipos de personas y mejorar las actuales para que no tengan que haber vacios legales . v¡ ojala¡ que en algun momento tomen conciencia nuestros padres de la patria y que puedan dar solución a esta gran problematica que existe en nuestro medio.
Gracias querido Dr. Por compartir sus conocimientos con nosotros.
Atte.
Su alumna
ROMY
C0MENTARIO SOBRE EL MIETERIO DEL CAPITAL DE LOS PUEBLOS AMAZONICOS
El video ilustrativo nos hace reflexionar que nuestros hermanos nativos está
desprotegidos por el Estado y que con un buen asesoramiento y trabajo colectivo y bien organizado podrán enlazarse al mundo globalizado en los tiempos de ahora, pero no tienen la oportunidad de estudiar y prepararse para así sacar adelante a su pueblo al desarrollo.
El Estado también tiene la culpa de los sucesos ocurridos ya que si hubiesen coordinado y escuchado las propuestas de los nativos y hubiesen analizado, creo yo que no hubiese tantas muertes en vano.
Esto nos lleva a la reflexión que debemos escuchar primero para ejecutar cualquier propuesta de alternativa después.
Lo que el Estado debería darle a los nativos es el titulo de propiedad de sus tierras de acuerdo a las leyes vigentes y darles orientación técnica para su desarrollo y ínterlazarlo con otros pueblo indígenas con mas desarrollo.
EL MISTERIO DEL CAPITAL
DE LOS PUEBLOS AMAZONICOS
Los indígenas son tribus olvidadas por el gobierno .Ellos necesitan el reconocimiento de sus tierras.
Para obtener el desarrollo empresarial necesitan mecanismos de propiedad y así poder acceder a muchos beneficios.
Como los derechos empresariales, para poder separar patrimonios para delimitar propiedades y poder así hacer corporaciones.
No hay capital sin propiedad, es por ello que deben aceptar el desarrollo.
En un 70 % de indígenas aceptan el desarrollo globalizado, pero al mismo tiempo no desea dejar sus tradiciones, es decir su identidad. Las cuales deberían incorporarse en las actividades de la empresa y propiedad.
Yo pienso que les falta más organización y decisión .Creo que con la visita de las personas de las tribus de Alaska y Canadá les servirá para reflexionar y así aceptar el desarrollo.
EL MISTERIO DEL CAPITAL DE LOS PUEBLOS AMAZONICOS
Los indígenas amazónicos se sienten marginados, maltratados, discriminados,
porque son indígenas. Lo que ellos piden al Gobierno es el reconocimiento de sus territorios. Ese es el problema central por el cual derivan todos los otros.
Las comunidades indígenas elaboran sus propios documentos donde autorizan
o nos demuestran cuatro hechos concretos: ellos realizan continuamente la compra, venta, transferencia y arrendamiento de la propiedad de los comuneros y su actividad empresarial. Ellos mismos han lotizado privadamente hace tiempo la mayor parte de su territorio, emitiendo informalmente títulos de propiedad privada a sus miembros ya que la ley solo les reconoce un derecho colectivo. Esto, sin duda, ha conllevado a enfrentamientos constantes con el
Estado, perdiéndose vidas humanas.
Los indígenas no están ajenos ni a la propiedad ni a la empresa porque de acuerdo a su cultura para bien o para mal están entrando al mundo del mercado. Esto es positivo.
Pero en pleno siglo XXI en un mundo globalizado no es posible controlar territorio, proteger valores culturales ni vencer la pobreza sin empresa, ni propiedad. Porque para solicitar un crédito bancario y crear empresa se necesita propiedad. Es decir, NO HAY CAPITAL SIN PROPIEDED.
Los indígenas de Alaska y de Canadá, por ejemplo, han logrado desarrollarse y progresar ostensiblemente, incluso han formado empresas multimillonarias gracias a su propio esfuerzo colectivo sin perder su cultura. Esto es lo que los indígenas amazónicos esperan alcanzar a corto y mediano plazo teniendo en cuenta por supuesto el respaldo del Gobierno Central y el reconocimiento debido a sus derechos como tales.
Los pueblos amazónicos del Perú necesitan apoyo y la legalidad en su sistema y forma de vida, adecuar su reglamento a las leyes del gobierno puesto que así estarían en camino hacia el desarrollo del mismo pueblo amazónico.
Con la ayuda y experiencia de otros pueblos indígenas de diferentes partes del mundo, el pueblo amazonicote siente respaldado y convencidos en su mayoría que el desarrollo esta en camino.
Comentario: EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO HUMANO
Muy buenas noches Dr. Ernesto Peña.
Este artículo me pareció muy importante e interesante.
Por medio del conocimiento podemos conocer la realidad exterior del mundo en que vivimos y esto influye sobre nosotros, dándonos la oportunidad de poder entender o juzgar. La obtención del conocimiento se debe a la necesidad y la curiosidad del hombre. La necesidad del conocimiento para sobrevivir y alcanzar mejores niveles de vida, curiosidad para poder tomar conciencia con lo que sucede a nuestro alrededor.
El conocimiento nos da sabiduría, perspicacia para poder desarrollarnos en un mundo tan complejo; sin conocimiento no se podría saber el cómo, cuándo, donde y el por qué de de la naturaleza de los objetos y seres vivos que se encuentran a nuestro alrededor.
La lectura también nos enseña sobre la ciencia que es un importante elemento socio-cultural y su desarrollo es muy importante en nuestras vidas, porque gracias a ella conocemos diferentes conceptos referentes a fenómenos y leyes del mundo externo que han sido demostrables y lo podemos comprobar en el proceso de la práctica social.
UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
Karina Chávez Mariscal.
Ciclo II . Sección A
09-09-2009
El documental de Hernando de soto es muy creativo con la comparación de dos comunidades diferentes con sus contextos sociales diferentes como el de Alaska y de la selva.
A mi parecer la parte que observe es que empezó con los asesinatos de Bagua y después
Nos dan a entender que el problema de los pueblos amazónicos es solo territorial.
Este documental esta bueno el planteamiento pero es a mi opinión superficial ya que no abarca los otros factores que influyen mucho en este problema como el de la contaminación cuya solución no es que se le haga una escuela, un hospital como escuchamos en las noticias.otro factor es quien es el APU si los nativos no son lo suficientemente capacitados para regir sus tierras por temor a engaños de las empresas internacionales con que capacidad escogen a su representante y bajo que concepto, nos dicen que ellos comercializan con el extranjero de manera ilegal pero eso no significa que todavía ellos tengan una noción de la globalización que se esta dando en el mundo, pero no quiero decir que los limitemos a nunca hacerlos participes del Perú sino que en realidad se pueda integrar la selva para el beneficio no solo de nosotros sino de nuestra generación.
UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
YEPEZ MUÑOZ,CHRISTIAN DANIEL
CICLO II SEDE SUR
16-09-09
Profesor aquí el trabajo que nos encomendó la clase del jueves:
¿Por qué es importante analizar la objetividad de los fenómenos sociales?
Porque los fenómenos sociales no se manifiestan de forma subjetiva y que si los analizáramos de esta forma no se podría dar un alcance verdadero de estos fenomemos
También es importante porque los fenómenos sociales se constituyen en la realidad y esta tiene su espacio y tiempo es por eso que al analizar anti subjetivamente no se distorsiona su verdadero significado por que los fenómenos sociales se dan en un entorno de la realidad.
¿Cuáles son los aportes de mayor importancia de los modelos sociológicos?
- El poder medir cuantitativa y cualitativamente los fenómenos sociales utilizando estadísticas y métodos.
- Hace visualizar la función que cumple cada elemento de la sociedad para el desarrollo de si esta.
- El resaltar las características de una sociedad que son las de que está construida y que no puede ser modificada por tener una solida estabilidad normativa y que tiene su impulso en el anti subjetivismo.
UNIVERSIDAD INCA GARCILAZO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
GABRIEL ANGEL MAVILA ROMANI
AULA: 404 SECCION:”A” II CICLO
Profesor aquí el trabajo que nos encomendó la clase del jueves:
¿Por qué es importante analizar la objetividad de los fenómenos sociales?
Porque los fenómenos sociales no se manifiestan de forma subjetiva y que si los analizáramos de esta forma no se podría dar un alcance verdadero de estos fenomemos
También es importante porque los fenómenos sociales se constituyen en la realidad y esta tiene su espacio y tiempo es por eso que al analizar anti subjetivamente no se distorsiona su verdadero significado por que los fenómenos sociales se dan en un entorno de la realidad.
¿Cuáles son los aportes de mayor importancia de los modelos sociológicos?
- El poder medir cuantitativa y cualitativamente los fenómenos sociales utilizando estadísticas y métodos.
- Hace visualizar la función que cumple cada elemento de la sociedad para el desarrollo de si esta.
- El resaltar las características de una sociedad que son las de que está construida y que no puede ser modificada por tener una solida estabilidad normativa y que tiene su impulso en el anti subjetivismo.
UNIVERSIDAD INCA GARCILAZO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
GABRIEL ANGEL MAVILA ROMANI
AULA: 404 SECCION:”A” II CICLO
Los pueblos amazónicos del Perú necesitan apoyo y la legalidad en su sistema y forma de vida, adecuar su reglamento a las leyes del gobierno puesto que así estarían en camino hacia el desarrollo del mismo pueblo amazonico.
Con la ayuda y experiencia de otros pueblos indígenas de diferentes partes del mundo, el pueblo amazonico se siente respaldado y convencidos en su mayoría que el desarrollo esta en camino
Limascca Quispe carlos cristian
II ciclo de derecho
UIGV
facultad de derecho
Sede sur
Comentario sobre el misterio del capital:
En el Perú existen los derechos de propiedad legales en el Perú formal, estos derechos constan de adjudicar, arrendar, dar en posesión, uso sufracto, acceder al crédito, capital seguro otras funciones como comprar , vender permutar donar transferir , hipotecar , ceder dar anticipote legitima, en cambio los derechos de propiedad legales en las comunidades nativas no tiene ninguna función.
La deficiente titilación no les permite defender su ecología, beneficiarlos con compensaciones por no haberles creado, no solo están aislados, el titulo de propiedad separa a las comunidades nativas en lugar de unirlas.El segundo derecho empresariales en el Perú formal. Se obtiene responsabilidad limitada, gerencia profesional separada de de los intereses políticos, pueden emitir acciones para recibir inversión, acumular activos y transferir los valores tangibles o intangibles de la empresa por lo consiguiente las comunidades indígenas no tienen derechos empresariales, sus títulos no distinguen de los bienes propios y las comunidades, no tienen activos para garantizar crédito o apartar capital a una empresa. Ósea no hay capital sin propiedad, hay resiste el misterio del capital, es el titulo el que genera el capital. El problema de todo país en desarrollo de la existencia de una legalidad que no incluye a los pobres.El titulo no es solo una hoja de papel si no que es la clave de relaciones económicas que generan paz y prosperidad.
UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAL: DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS 2ºCICLO
VIVIANA CANCINO VALDIVIA
Comentario sobre el misterio del capital:
En el Perú existen los derechos de propiedad legales en el Perú formal, estos derechos constan de adjudicar, arrendar, dar en posesión, uso sufracto, acceder al crédito, capital seguro otras funciones como comprar , vender permutar donar transferir , hipotecar , ceder dar anticipote legitima, en cambio los derechos de propiedad legales en las comunidades nativas no tiene ninguna función.
La deficiente titilación no les permite defender su ecología, beneficiarlos con compensaciones por no haberles creado, no solo están aislados, el titulo de propiedad separa a las comunidades nativas en lugar de unirlas.El segundo derecho empresariales en el Perú formal. Se obtiene responsabilidad limitada, gerencia profesional separada de de los intereses políticos, pueden emitir acciones para recibir inversión, acumular activos y transferir los valores tangibles o intangibles de la empresa por lo consiguiente las comunidades indígenas no tienen derechos empresariales, sus títulos no distinguen de los bienes propios y las comunidades, no tienen activos para garantizar crédito o apartar capital a una empresa. Ósea no hay capital sin propiedad, hay resiste el misterio del capital, es el titulo el que genera el capital. El problema de todo país en desarrollo de la existencia de una legalidad que no incluye a los pobres.El titulo no es solo una hoja de papel si no que es la clave de relaciones económicas que generan paz y prosperidad.
UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD : DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS II CICLO
VIVIANA CANCINO VALDIVIA
El documental sobre el Misterio del Capital de los Pueblos Amazónicos es de gran importancia por que nos muestra el descuido del estado a lo largo de los años en que a dejado a estos pueblos en el total abandono.
Es bastante lamentable que este descuido o falta de interés por parte del estado haya culminado con 14 muertes y mas de un centenar de heridos . Estos pueblos reclaman lo que creen es justo, el reconocimiento de sus tierras, el apoyo del estado, y el preservar su cultura aún así son discriminados ya que las leyes se decretan sin consultar con estos pueblos indígenas.
Al igual que todos los peruanos deben ser respetados como tal, no es posible que no tengan el reconocimiento de sus tierras, este es el principal problema, que sin propiedad prácticamente se encuentran marginados no pueden optar al desarrollo a crear sus propias empresas y por esto no pueden surgir y así sacar adelante a sus familias .
Lo que más me llamo la atención es cuando Hernando de Soto muestra 2 tipos de títulos de propiedad es una burla hacia ellos ya que sus títulos no cumplen con los mecanismos.
En conclusión pienso que el estado debería dar la importancia necesaria a este problema.Todos necesitamos oportunidades para salir adelante, para surgir y mas aún nuestros hermanos indígenas que han sido olvidados por mucho tiempo se les debe dar la prioridad y el apoyo para el reconocimiento de sus territorios , para formar empresas, etc siempre capacitando y preparándolos esto no solo beneficiará a una persona o a un pueblo sino a nuestro país.
JACQUELINE PAMO CABALLERO
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
UIGV
SEDE SUR
II CICLO
FUNDAMENTOS CIENTIFICOS DE LA SOCIOLOGIA
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué es importante analizar la objetividad de los fenómenos sociales?
Porque nos permite tener una visión clara y exacta de los hechos o fenómenos sociales. Es decir, conocer científicamente en forma minuciosa las causas o motivos particulares que originan la existencia de dichos fenómenos y su posible solución. Conociendo sus características o rasgos que nos va a permitir tener una visión global y general de la realidad social en que actúan estos fenómenos.
2. ¿Cuáles son los aportes de mayor importancia de los modelos sociológicos?
Para el Positivismo, el conocimiento se adquiere a través de la experiencia..
El Funcionalismo, postula que cada elemento que compone la sociedad cumple una función, en la cual, actúan armónicamente sin llegar al conflicto, logrando un equilibrio estable y permanente.
La Indispensabilidad, sostiene la practica, desarrollo y adaptación de las normas, valores o reglas por parte de los integrantes de la sociedad, con el fin de mantener la estabilidad del sistema.
El Estructuralismo, se inclina mas por las relaciones de tipo cultural de aquellos relacionados con la estructura social. Esta postula la importancia de lo sincrónico sobre lo diacrónico, es decir, que solo existe la invariabilidad de estructura de hechos que ocurren a un mismo tiempo, dando como consecuencia la discontinuidad o de una paralización del sistema.
Max weber, manifiesta, que comprender es captar la evidencia del sentido de una actividad. Por lo tanto el sentido es la intencionalidad de una determinada acción.
¿Por qué es importante analizar la objetividad de los fenómenos sociales?
Bueno opino que es importante analizar la objetividad de los fenómenos sociales ,porque al hablar de objetividad de los fenómenos sociales, porque al hablar de objetividad hablamos de hechos reales y concretos que tiene concordancia con las actividades humanas particular y conjuntamente.esta importancia de la objetividad es validad para el estudio de diferentes temas que uno puede encontrar ya que se nos presentan los hechos tal y como están a diferencia de los puntos de vista que nos presenta.
Y al ser objetivo los fenómenos sociales se pueden someter a los métodos científicos y es de ayuda para diversas disciplinas.
¿Cuáles son los aportes de mayor importancia de los modelos sociológicos?
Los aportes mas importantes de los positivistas fundamentalistas y estructuralistas son los siguientes:
De los positivistas vemos que dieron a los conocimientos verídicos cuya base que le respalda era la experimentación, de los funcionalistas aportaron la manera de experimentar y calcular lo mas exacto que se pudiese con la estadística y métodos cuantitativos y los estructuralistas en el análisis de las personas concerniente a su cultura(creencias,costumbres,tradiciones,etc).
YEPEZ MUÑOZ, CHRISTIAN DANIEL
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS-UIGV
SEDE SUR
II CICLO
FUNDAMENTOS CIENTIFICOS DE LA SAOCIOLOGIA
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. ¿Por qué es importante analizar la objetividad de los fenómenos sociales?
A través de esta visualización real, directa y objetiva de análisis de los hechos sociales tendremos un conocimiento exacto y preciso del porqué de la existencia de este, sus causas, características y alternativas adecuadas para combatirlo y resolverlo científicamente. Esto nos ayuda a tener un panorama global enfocada de la realidad social en que se origina dichos fenómenos.
2.¿Cuáles son los aportes de mayor importancia de los modelos sociológicos?
En primer lugar el Positivismo no admite otros conocimientos que no sean procedentes de la experiencia.
El Funcionalismo, en cambio sostiene que la sociedad se compone a través de una coherencia cultural sólida, en donde cada elemento representa una parte importante en su conjunto organizativo. Es decir cada parte constituye o cumple una función vital e importante desempeñando una labor especifica acorde a una firme estabilidad.
En tercer lugar la Indispensabilidad estipula la aceptación, y aplicación unánime de normas, reglas y valores por parte de los habitantes de una sociedad , permitiendo de este modo el sostenimiento permanente del sistema lo cual asegura la solución de los problemas internos y externos que puedan originarse.
En cuarto lugar tenemos el Estructuralismo, el cual da mayor importancia al aspecto cultural de la estructura social. Esta escuela da mayor relevancia a los hechos o acontecimientos suscitados a un mismo tiempo que los acaecidos a través del tiempo. Dando como consecuencia la discontinuidad en el sistema y por ende una paralización del mismo.
Max Weber, manifiesta su objeción contra la tendencia de abusar en la uyilizacion de conceptos cuantitativos. También argumenta la importancia de darle sentido a distintas perspectivas, como por ejemplo el sentido de lo justo, lo verdadero, lo correcto y lo preciso para la comprensión de los fenómenos sociales.
¿Por qué es importante analizar la objetividad de los fenómenos sociales?
Es importante ya que nos permite tener una visión objetiva de los hechos o fenómenos sociales. Es decir, conocer científicamente en forma minuciosa el porque de las causas o el motivos de los hechos particulares que originan la existencia de dichos fenómenos y su posible solución, que nos va a permitir tener una visión global y general de la realidad social en que actúan estos fenómenos sociales.
¿Cuáles son los aportes de mayor importancia de los modelos sociológicos?
Positivismo, el conocimiento se adquiere a través de la experiencia(lo que se puede demostrar)
Funcionalismo, que los elemento que compone la sociedad cumple una función vital y tienen una tarea que desempeñar
Indispensabilidad, sostiene la práctica, desarrollo y adaptación de las normas, valores o reglas por parte de los integrantes de la sociedad, con el fin de mantener la estabilidad del sistema.
Estructuralismo, relacionado con la estructura social. La importancia de lo sincrónico sobre lo diacrónico, es decir, que solo existe la invariabilidad de estructura de hechos que ocurren a un mismo tiempo, dando como consecuencia la discontinuidad o de una paralización del sistema.
Max weber, manifiesta, que comprender es captar la evidencia del sentido de una actividad. Por lo tanto el sentido es la intencionalidad de una determinada acción.
UIGV
DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
SOCIOLOGIA JURIDICA
Estimado Doctor:
E. Peña Labrin
El motivo de mi comentario es para responder las preguntas sobre “FUNDAMNETOS CIENTIFICOS DE LA SOCIOLOGIA” dejado el jueves pasado, esperando su disculpa por la demora:
1) ¿Por qué es importante analizar la objetividad de los fenómenos sociales?
Es importante ya que nos permite tener una visión mas especifica del mundo o de los hecho y nos solo obtener algo superficial o global ,es decir nos permite ver los hechos sociales de manera mas objetiva (ver la realidad tal cual ) y no objetiva ( lo que nos parece para nosotros).
También es importante porque nos permite diferenciar entre que es ver y mirar ya que el primero es aquella capacidad cognoscitiva y segundo significa especificar.
Por lo tanto, al saber que el análisis de los hechos es objetivo podríamos realizar algunos experimentos para llegar así a una solución mas clara, específica, sencilla y concreta de algunas disciplinas.
2) ¿Cuáles son los aportes de mayor importancia de los modelos sociológicos?
Los aportes de mayor importancia en cada uno de los modelos son:
En el Positivismo es aquel que se da por experiencia, es decir, busca que los hechos sean demostrados científicamente.
En el Postmodernismo se trata de llegar a la conclusión de los hechos a través de otros hechos (causa – efecto).
En el Funcionalismo es aquella que busca cumplir una función vital, la que los permite desarrollarnos sin conflictos.
En el Estructuralismo es impulsada por el antisubjetivismo y para este lo más importante es el aspecto cultural.
En la Indispensabilidad es aquella que permite la adaptación de los miembros y ayuda a responder los problemas.
En la Sociología Comprensiva encontramos a Max Weber, el cual es el máximo representante, tenía como significación que “comprender” es captar el sentido de algo, es decir de manera lógica ya que cada persona puede captar de diferentes formas el sentido de la realidad y así darle diferentes perspectivas.
ATTE. Lucero Liliana Soriano Garrido - AULA 404-SECCION A -TURNO MAÑANA
UIGV-FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
BUENAS NOCHES ESTIMADO Y ADMIRADO DOCTOR ERNESTO PEÑA L.
EL MISTERIO DEL CAPITAL INDÍGENA AMAZÓNICO.
Realizado por De soto, hecho con finalidad de aclarar y orientar la interrelación de nuestra sociedad con la sociedad indígena a partir del respeto hacia sus derechos básicos, a través de la inserción del concepto de propiedad privada y empresa en el mundo indígena.Impulsando el correcto entendimiento y comprensión de nuestra clase gubernamental sobre el tema indígena,teniendo cuenta las bases legales internacionales, y aceptando al indígena como cualquier ciudadano.Estos argumentos son una posible vía valida para la inclusión de las poblaciones amazónicas.
El documental se centra bastante en fundamentar el respeto e inclusión social de estas poblaciones.Pone en claro el hecho de que a ellos solo se les reconoce propiedades colectivas a través de la "CESIÓN EN USO" un sistema desnudado,como un engaño o estafa en la que los indígenas no tiene ningún derecho.De soto deja en claro que si ellos no se desarrollan,tampoco podrán proteger el medio ambiente,propone que el desarrollo económico para las naciones amazónicas garantizara la preservación de su legado cultural y el uso sostenible de los recursos naturales y la mejor forma de proteger es con poder económico,basado en el valor,propiedad y uso de sus tierras.Muy interesante fue juntar a los indígenas amazónicos, con grupos indígenas de oras latitudes con relativo desarrollo económico,aunque en nuestra amazonia soy pesimista en creer que esto se podría lograr a corto plazo ya que requiere de un proceso integral que tomara tiempo.
UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA.
Mery Anccas Ayala
II - A
EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO HUMANO
EL CONOCIMIENTO
Brota sobre la base de la practica humana,bajo la influencia de la produccion material.El hombre se vio en la necesidad de trabajar, de garantizar los medios de vida,se enfrento a la naturaleza y al trasmutar su fuerza.El sucesivo desarrollo de la produccion exigio de conocimieno cada vez mas nuevas, es asi como se fue desarrollando las capacidades cognosciticas del hombre.
La fuente del conocimiento lo constituye la realidad exterios y que actua sobre el.
CLASES:
C. MÁGICO O MITICO: Se atribuye razones sobrenaturales como la voluntad divima.
C.HABITUAL O POPULAR: Surge el sentido común.
C. CIENTÍFICO: Capacidad para explicar los hechos reales o probables.
C. FILOSÓFICO: Se requiere la reflexion y el razonamiento que es el camino para llegar al conocimiento filosofico. entre otros.
CIENCIA:Es la forma superior de los conocimientos,actividad esperitual de los grupos e individuos que es capaz de permitir,prever y transformar en beneficio de la sociedad.
UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA
Mery Anccas
II - A
1. ¿Por qué es importante analizar la objetividad de los fenómenos sociales?
Porque de esta manera la objetividad de los fenómenos sociales nos ayuda a ver de una forma real, concreta y global las diferentes situaciones que ocurren en nuestra sociedad y a la vez también podemos ver de una forma realista y no subjetiva.
2. ¿Cuáles son los aportes de mayor importancia de los modelos sociológicos?
Los aspectos de mayor importancia en mi opinión son:
- Por parte del positivismo que debemos adquirir conocimientos por medio de las experiencias.
- Post-modernismo sociológico que por medio de la observación llegamos a conclusiones.
- La Sociología Comprensiva que nos dice que comprender es captar la evidencia del sentido de una actividad, por medio de estas.
ALUMNA: ZENOZAIN GONZALES JOYCE ROSARIO
II CICLO - 2009.
AULA: 404.
SECCIÓN: A.
TURNO: MAÑANA.
UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA.
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS.
¿Por qué es importante analizar la objetividad de los fenómenos sociales?
Para entender que es lo que realmente sucede en sociedad como es en el caso del terrorismo como se origina, y que caracteristicas sacamos de este caso ya que es un fenomeno social y tiene caracteristicas para saber cual es su base teorica.
¿Cuáles son los aportes de mayor importancia de los modelos sociológicos?
El Positivismo
- Consiste en no admitir como válidos científicamente otros conocimientos, sino los que proceden de la experiencia.
- La ciencia es una colección de experiencias.
Postmodernismo Sociológico
A través de la observación llega conclusiones de que unos hechos o fenómenos son causa o efecto de otros. Asume la tesis galileana de la experimentación como base, es del conocimiento científico de la realidad.
FUNDAMENTOS CIENTIFICOS DE LA SOCIOLOGIA
1.Por qué es importante analizar la objetividad de los fenómenos sociales?
Es importante porque nos permite tener un conocimiento claro, preciso de los diferentes fenómenos sociales que forman parte de nuestra realidad.
Mediante la observación tendremos las características de los fenómenos que nos permitirá tener una visión global de la realidad social.
2.Cuáles son los aportes de mayor importancia de los modelos sociológicos?.
Las corrientes o Escuelas Sociológicas influyen en el análisis de la realidad.
POSITIVISMO: Admite como válidos los conocimientos que proceden de la experiencia.
FUNCIONALISMO: Nos indica que cada objeto, materia, cada idea, creencia que forma parte de la sociedad, representa una función vital y tiene un trabajo importante que desarrollar. Todas las partes que conforman la sociedad funcionan armónicamente, sin conflictos mayores.
INDISPENSABILIDAD: Indica que todos los miembros de la sociedad deben adaptarse a reglas, normas y valores, lo cual asegura estabilidad del sistema y finalmente la adaptación.
ESTRUCTURALISMO: El enfoque del problema social se inclina más por las relaciones de tipo cultural que por aquellos de tipo social. El estructuralismo surge impulsada por una especie de antisubjetivismo.
MAX WEBER: Introduce la categoría de “sentido” para la comprensión de fenómenos sociales; para él la sociología es una ciencia que se propone entender los problemas sociales interpretando su “sentido” para luego explicar su desarrollo y consecuencias.
UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA.
Karina Chávez Mariscal.
Ciclo II . Sección A (Aula 404)
Fenomenos sociales-R.Chumbe
1.-Considero; que es importante analizar con objetividad los fenomenos sociales para comprendery explicar una determinada accion u hecho social y respondeer a las causas y motivos por los cuales desencadenan tales hechos, asi podemos preveer situaciones futurasn que pongan por ejem. en riesgo la integridad normativa, convivencia armoniosa, desarrollo economico, integridad fisica de nuestra siciedad.
2.-Los aportes mas importantes de los modelos sociologicos son el Postmodernismo y el Funcionalismo; el primero concluye mediante la observacion que os hechos son causa o efecto de otros hechos sociales y lo comprueban mediante la experimentacion. El segundo tiene como basea los estudios estadisticos cuantitativos en decir que basan sus conclusiones en las cantidades de cierto hecho social.
¿Por qué es importante analizar la objetividad de los fenómenos sociales?
Porque nos permite ver la realidad de cómo se desplaza y vive el individuo en el medio del cual se rodea ya sea en las diferentes épocas(espacio- tiempo).
También porque nos permite emplear y crear métodos para solucionar los problemas sociales de forma científica real y verdadera .
¿Cuáles son los aportes de mayor importancia de los modelos sociológicos?
Del positivismo empleamos la experiencia através de métodos científicos.
Del funcionalismo para resolver y analizar como se genera un problema social empleando frecuentemente el método de la estadística en el sistema de de organización de la sociedad ya que cada elemento de la sociedad cumple una función.
Del estructuralismo se basa que cada sociedad tiene su propia estructura determinada y los problemas que se suscitan son netamente culturales y que lo solucionan a través del positivismo (que es la experiencia).
LIMASCCA QUISPE CARLOS CRISTIAN
SOCIOLOGIA GENERAL
UIGV
II CICLO
SEDE SUR
¿Por qué es importante analizar la objetividad de los fenómenos sociales?
Porque nos permite ver la realidad de cómo se desplaza y vive el individuo en el medio del cual se rodea ya sea en las diferentes épocas(espacio- tiempo).
También porque nos permite emplear y crear métodos para solucionar los problemas sociales de forma científica real y verdadera .
¿Cuáles son los aportes de mayor importancia de los modelos sociológicos?
Del positivismo empleamos la experiencia através de métodos científicos.
Del funcionalismo para resolver y analizar como se genera un problema social empleando frecuentemente el método de la estadística en el sistema de de organización de la sociedad ya que cada elemento de la sociedad cumple una función.
Del estructuralismo se basa que cada sociedad tiene su propia estructura determinada y los problemas que se suscitan son netamente culturales y que lo solucionan a través del positivismo (que es la experiencia).
LIMASCCA QUISPE CARLOS CRISTIAN
SOCIOLOGIA GENERAL
UIGV
II CICLO
SEDE SUR
¿Por qué es importante analizar la objetividad de los fenómenos sociales?
Porque nos permite ver la realidad de cómo se desplaza y vive el individuo en el medio del cual se rodea ya sea en las diferentes épocas(espacio- tiempo).
También porque nos permite emplear y crear métodos para solucionar los problemas sociales de forma científica real y verdadera .
¿Cuáles son los aportes de mayor importancia de los modelos sociológicos?
Del positivismo empleamos la experiencia através de métodos científicos.
Del funcionalismo para resolver y analizar como se genera un problema social empleando frecuentemente el método de la estadística en el sistema de de organización de la sociedad ya que cada elemento de la sociedad cumple una función.
Del estructuralismo se basa que cada sociedad tiene su propia estructura determinada y los problemas que se suscitan son netamente culturales y que lo solucionan a través del positivismo (que es la experiencia).
LIMASCCA QUISPE CARLOS CRISTIAN
SOCIOLOGIA GENERAL
UIGV
II CICLO
SEDE SUR
¿Por qué es importante analizar la objetividad de los fenómenos sociales?
Porque nos permite ver la realidad de cómo se desplaza y vive el individuo en el medio del cual se rodea ya sea en las diferentes épocas(espacio- tiempo).
También porque nos permite emplear y crear métodos para solucionar los problemas sociales de forma científica real y verdadera .
¿Cuáles son los aportes de mayor importancia de los modelos sociológicos?
Del positivismo empleamos la experiencia através de métodos científicos.
Del funcionalismo para resolver y analizar como se genera un problema social empleando frecuentemente el método de la estadística en el sistema de de organización de la sociedad ya que cada elemento de la sociedad cumple una función.
Del estructuralismo se basa que cada sociedad tiene su propia estructura determinada y los problemas que se suscitan son netamente culturales y que lo solucionan a través del positivismo (que es la experiencia).
LIMASCCA QUISPE CARLOS CRISTIAN
SOCIOLOGIA GENERAL
UIGV
II CICLO
SEDE SUR
¿Por qué es importante analizar la objetividad de los fenómenos sociales?
Porque nos permite ver la realidad de cómo se desplaza y vive el individuo en el medio del cual se rodea ya sea en las diferentes épocas(espacio- tiempo).
También porque nos permite emplear y crear métodos para solucionar los problemas sociales de forma científica real y verdadera .
¿Cuáles son los aportes de mayor importancia de los modelos sociológicos?
Del positivismo empleamos la experiencia através de métodos científicos.
Del funcionalismo para resolver y analizar como se genera un problema social empleando frecuentemente el método de la estadística en el sistema de de organización de la sociedad ya que cada elemento de la sociedad cumple una función.
Del estructuralismo se basa que cada sociedad tiene su propia estructura determinada y los problemas que se suscitan son netamente culturales y que lo solucionan a través del positivismo (que es la experiencia).
LIMASCCA QUISPE CARLOS CRISTIAN
SOCIOLOGIA GENERAL
UIGV
II CICLO
SEDE SUR
¿Por qué es importante analizar la objetividad de los fenómenos sociales?
para poder saber las razones por las que se dan, saber como buscarles una solucion y para saber como va encaminandose nuestra sociedad
¿Cuáles son los aportes de mayor importancia de los modelos sociológicos?
El Positivismo: La ciencia es una colección de experiencias
Funcionalismo: la sociedad se constituye a partir de una coherencia cultural sólida
Conocimiento: Segun Rosental menciona que es un proceso en virtud del cual la realidad se refleja y reproduce en el pensamiento humano. Luego mencionamos diferentes clases de conocimientos ke son: Conocimiento Magico,Habitual, Cientifico y Filosofico.
La Ciencia: es como un todo integral de acuerdo con la realidad objetiva , que se rige por la susecion universal. La Ciencia es concreta o sea es el analizis que estudia las leyes , categorias y principios mas generales.
Sociologia Juridica
Renzo Jesus Chacolla J.
U.I.G.V
Derecho II
1 ¿Por qué es importante analizar la objetividad de los fenómenos sociales?
Es importante analizar de forma objetiva los fenómenos sociales, es decir analizar la realidad por que esto nos va a permitir tener una perspectiva clara y exacta de los hechos o fenómenos que ocurren dentro de nuestra sociedad, de sus características y de esta manera tratar de darles solución.
Fenómenos tales como la pobreza, el desempleo, la prostitución infantil, en fin son fenómenos que deben ser estudiados profundamente en sus características en forma objetiva, y de esta manera lograr el progreso social, si bien no puede ser en forma inmediata lograr progresivamente el bienestar de la sociedad.
2 ¿Cuáles son los aportes de mayor importancia de los modelos sociológicos?
Los aportes más importantes son:
Positivismo, admite como conocimientos válidos aquellos que proceden de la experiencia.
Postmodernismo, se llega a conclusiones a través de la información.
Funcionalismo, el uso de la estadística. Las partes que componen la sociedad no luchan sino que conviven en cooperación.
Estructuralismo, se inclina por las relaciones de tipo cultural.
Sociología Comprensiva, el sentido de lo justo, de lo correcto.
Atte.
JACQUELINE PAMO CABALLERO
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
UIGV
SEDE SUR
II CICLO
COMENTARIO
XX CONGRESO PANAMERICANO DEL NIÑO LA NIÑA Y DEL ADOLESCENTE
Este evento trascendental es sin duda alguna un acontecimiento que demuestra la verdadera preocupación por los distintos Estados miembros que conforman la OEA en buscar en concordancia soluciones y alternativas adecuadas, reconfortantes y adecuadas para combatir las múltiples necesidades y problemas que adolecen, desmedran y atacan a nuestra niñez y adolescencia.
También se resalta la oportunidad que se les da a los niños y adolescentes en proponer ellos mismos a sus propios delegados que lo representarán en el XX Congreso Panamericano y los temas de interés más urgentes para ellos.
Asimismo estas propuestas vertidas por los menores deben ser tomados en cuenta dentro de las Políticas Públicas en niñez y adolescencia, además de abrir mayores espacios para escuchar su voz.
Teniendo en cuenta esto se debe generar nuevos cambios se inversión, disminuyendo la compra de material bélico, dejar atrás loe conflictos fronterizos, etc, e invertir más en Educación, alimentación, protección, etc, de la niñez y la adolescencia.
COMENTARIO
XX CONGRESO PANAMERICANO DEI NIÑO, LA NIÑA Y DEL ADOLESCENTE
La verdadera preocupación e interés por la niñez y la adolescencia nunca debió, debe ni deberá dejarse de lado como una mera situación irrelevante.
Ellos necesitan ser escuchados, conocer sus opiniones, necesidades, propuestas y anhelos más perentorios y urgentes, de la cual aspiran a una pronta solución de sus pedidos.
Este XX Congreso Panamericano es una nueva oportunidad que ellos estaban esperando para manifestar su posición frente al mundo, y que los gobernantes no deben dejar pasar por alto la ocasión de escucharlos y atender sus múltiples necesidades y peticiones.
Se debe brindar mayor atención en sensibilizar a personas vinculadas a la niñez y adolescencia sobre los derechos de los niños, niñas y adolescente : padres de familia, profesores, orfanatorios, puericultorios, fundaciones, etc, en la práctica, cuidado y concientización de los mismos.
También no solo se debe dar prioridad a las Políticas Económicas del país, sino también se debe brindar mayor inversión en las Políticas concernientes a la Niñez y la adolescencia en todos sus aspectos y alcances para así tener una niñez más segura y próspera no solo pensando en el futuro, sino prepararlos en el presente para que enfrenten y construyan con éxito su futuro.
FUNDAMENTOS CIENTIFICOS DE LA SOCIOLOGIA
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué es importante analizar la objetividad de los fenómenos sociales?
Es muy importante devido a que permite optener una vision exacta y clara de los fenómenos sociales y poder conocer científicamente en forma minuciosa las causas, motivos y posibles soluciones que ocacionan los fenómenos sociales, tambien nos permite tener una visión global y general de la realidad de la sociedad en que actuan esos fenómenos.
2. ¿Cuáles son los aportes de mayor importancia de los modelos sociológicos?
Max weber, manifiesta, que comprender es captar la evidencia del sentido de una actividad. Por lo tanto el sentido es la intencionalidad de una determinada acción.
La Indispensabilidad, sostiene la práctica, desarrollo y adaptación de las normas, valores o reglas por parte de los integrantes de la sociedad, con el fin de mantener la estabilidad del sistema.
El Positivismo dice que el conocimiento se adquiere a través de la experiencia.
El Funcionalismo, afirma que cada elemento que compone la sociedad cumple una función, en la cual, actúan armónicamente sin llegar al conflicto, logrando un equilibrio estable y permanente.
El Estructuralismo, se inclina mas por las relaciones de tipo cultural de aquellos relacionados con la estructura social. Esta postula la importancia de lo sincrónico sobre lo diacrónico, es decir, que solo existe la invariabilidad de estructura de hechos que ocurren a un mismo tiempo, dando como consecuencia la discontinuidad o de una paralización del sistema.
Sociologia Juridica
LUIS ENRIQUE VILLACORTA PASCUAL
U.I.G.V
Derecho II AULA:404
Reyna d´ yanira eyzaguirre Carlos .
Ciclo: II.
Universidad: Inca Gracilazo de la Vega.
Sede: sur.
Villa-Maria del Triunfo.
XX CONGRESO PANAMERICANO DEL NIÑO ,LA NIÑA DEL ADOLESCENTE:
COMENTARIO:
El interés en buscar en concordancia soluciones y alternativas adecuadas, reconfortantes para combatir múltiples necesidades para poder demostrar en nuestra niñez y adolescencia , se le resalta en las oportunidades que se les da para proponer ellos mismos sus propios delegados para que lo representara en el congreso panamericano .
ellos necesitan ser escuchados , conocer sus opiniones necesidades y propuesta y anhelos.
En sensibilizar a personas vinculadas a la niñez y adolescencia sobre los derechos de los niños, niñas y adolescente no solo debe dar prioridad a los políticos económicos , del país .
Para así poder tener una niñez mas segura y prospera no solo pensando en el futuro si no prepararlos en el presente ,para que así puedan tener éxito y futuro.
a
MUY muy buenos dias espero k estea bien y le vaya bien en todo ya que Ud es bueno en lo que enseña ............El motivo d mi comentario es para felicitarlo ya que con ud hemos aprndido mucho en el 2 y 3 ciclo me llamo priscila yalan alumna d ela sede sur de la UIGV exitos rotundos en todo y se que lo va a conseguir y no ser un FARSANTE jaaaa !!!! hasta ahora se nos quedo a todos los del salon ese termino y si que lo utilizamos gracias por todo Dr labrin EL MEJOR SU ALUMNA QUE LO ESTIMA !!!!!!!!!!! GRACIAS POR TODO DOCTOR
Mg muy buenos dias espero k estea bien y le vaya bien en todo ya que Ud es bueno en lo que enseña ............El motivo d mi comentario es para felicitarlo ya que con ud hemos aprndido mucho en el 2 y 3 ciclo me llamo priscila yalan alumna d ela sede sur de la UIGV exitos rotundos en todo y se que lo va a conseguir y no ser un FARSANTE jaaaa !!!! hasta ahora se nos quedo a todos los del salon ese termino y si que lo utilizamos gracias por todo Dr labrin EL MEJOR SU ALUMNA QUE LO ESTIMA !!!!!!!!!!! GRACIAS POR TODO DOCTOR
FAMILIAS DEFORMANTES”
“XX Congreso Panamericano del niño, niña y adolescente”
Los representantes del congreso se hicieron escuchar y conocer cuales eran sus preocupaciones; necesidades; propuestas e intereses por las cual ellos aspiran a una pronta solución de sus pedidos.
Uno de los puntos mas resaltantes fue la protección de los derechos en la sociedad que son tan vulnerables y generan alarma social, por lo cual es una necesidad impostergable dejar de estudiar lo que ocurre en el seno familiar.
Por lo cual tenemos varios tipos de familia deformantes que son denominados proceso de socialización y nos podemos dar cuenta que son muchos los motivos que aquejan y atribuyen una importancia fundamental para el desarrollo del individuo en la sociedad, seno familiar donde la persona como ser social, desarrolla su personalidad, se educa, interactúa con otros individuos y tratan de tener un buen comportamiento dentro canones de un estado social y democrático de derecho.
UIGV
RONCEROS ROJAS JENNYFER
Buenas profesor antes que nada disculpe la demora de mi comentario.
XX CONGRESO PANAMERICANO DEL NIÑO,NIÑA Y ADOLESCENTE.
Eventos de gran magnitud por calidad y por lo tanto los efectos a corto y largo plazo son indispensables en una sociedad y en general en un tiempo como el nuestro.ya que nos ayuda a tomar conciencia y de los hechos de este grupo social y conocer sus derechos.Este evento tiene como misión el Contribuir al desarrollo que garanticen la promoción y el ejercicio de los derechos de la niñez y la adolescencia, en el marco del fortalecimiento de la Gobernabilidad Democrática en los Estados Miembros de la OEA, promoviendo la colaboración con la Sociedad Civil y la construcción de una cultura de derechos y bienestar de los niños y adolescentes, así lo aseguran.El cual debe intensamente seguido de cierto modo al tener acogida de los medios ya que no es de libre ingreso debería promoverse y dar la oportunidad de ser parte de ...esperemos que este tipo de eventos en este ámbito sean mas frecuentes.
La familia es la principal institucion juridicamente y social.
Las consecuencias que pueden traer el mal manejo de una familia, algunas de estas son los vicios, el maltrato físico y emocional hacia otras personas y el suicidio el cual lleva a la estructura que hizo Edmundo Buentello.
Las personas que han sufrido traumas en su niñez lo dan a demostrar desde la adolescencia en diferentes matices (dificultades de relacionarse correctamente con los demás), por lo tanto es preferible darle el tratamiento adecuado para que sean personas de bien,pero partiendo desde la raiz.
La delincuencia, drogadicción, prostitucion (maldad en si) que ensombrecen a la
humanidad son uno de los frutos de las semillas que siembran en los hogares. La familia es la base
de la sociedad porque todo hombre y mujer que la conforman
hicieron una familia. Si la familia se corrompe ,la sociedad, el país, el mundo entero
se corrompe a opinión propia todo inicia de la base incluso
estudios psiquiátricos revelan que el 1er paso para regenerar
delincuentes y depravados es lograr que perdonan
algún familiar de su niñez.Entonces es Lógica creer y confiar de donde parte el problema.
FAMILIAS DEFORMANTES
Todas estás clases de familias deformantes planteadas por el sociólogo mexicano Edmundo Buentello y Villa es en pocas palabras una clara realidad de nuestra sociedad actual. Sin temor a equivocarme puedo asegurar que cada uno de nosotros podemos estar ubicados en una de ellas.
Todos concordamos sin duda alguna en la idea de tener o pertenecer a una familia ideal llena de valores, amor, unión, armonía, comunicación, confianza, felicidad, etc. Que conlleve a una buena formación espiritual y humana por muchas generaciones.
Pero, el ser humano es diverso en pensamiento, porque cada familia va creando su propia estructura de acuerdo a sus principios, doctrinas, y valores ( éticos y morales ) Que coadyuven a éste a un buen destino o en el peor de los casos a un camino distinto.
En familias, donde se denota la ausencia de uno de los cónyuges ( creando inseguridad en el seno familiar de un futuro estable ); la poca atención de los padres hacia los hijos( especialmente del amor maternal ) ; las divergencias de opiniones subjetivas entre los integrantes; la falta de amor , respeto y fidelidad; respuesta agresiva y violenta de los padres hacia los demás, que trasgredí las buenas costumbres rompiendo los lazos de amistad y tranquilidad en la convivencia social. La explotación y abuso que cometen los padres contra los hijos para enriquecerse o satisfacerse a costa de ellos. Complicidad de los padres en el mal uso del dinero que hacen sus hijos. También la reacia actitud de con querer adaptarse a la nueva sociedad que integra, pudiendo resquebrajar las buenas costumbres y hasta el ordenamiento jurídico.
Además, las distintas familias inmigrantes que van asimilando las nuevas costumbres de su destino actual. Éstas la pueden conducir, si no hacen el análisis debido visualizando los pro y los contra hacia esferas delincuenciales o ilícitas que trasgreden la ley.
En conclusión el nacimiento de familias deformantes aparecen según mi criterio, de acuerdo a los múltiples hechos sociales que influyen ostensible y negativamente en la estructura familiar; dando como resultado un cambio profundo en el pensamiento y formación psicológica. Física y moral en los integrantes de cada una de estas familias desestabilizando la armonía del hogar.
LAS FAMILIAS DEFORMANTES EN REALIDAD ES DE GRAN UTILIDAD PARA TODA PERSONA QUE LA PUEDA LEER.LOS 15 TIPOS DE FAMILIAS HABLAN SOBRE LA REALIDAD EN NUESTRO MEDIO.YO MUY PERSONALMENTE ME IDENTIFICO CON UNOS DE ELLOS
SOY UNA PERSONA SEPARADA CON DOS HIJOS A LOS CUALES DESPUES DE LEER ESTE TEMA ME DOY CUENTA QUE DEBO DEDICARLES MAS TIEMPO .TRATARE DE DARLE CALIDAD DE TIEMPO Y NO CANTIDAD DE TIEMPO. PIENSO QUE NOSOTROS LOS PADRES DEBEMOS BRINDARLES MAS TIEMPO,CARIÑO Y DECIRLES LO MUCHO QUE LOS QUEREMOS,LO IMPORTANTE QUE SON PARA NOSOTROS.
GRACIAS PROFESOR POR DARNOS MATERIAL TAN IMPORTANTE COMO ESTE,POR INCULCARNOS LA DISCIPLINA DE ESTUDIAR
A TODOS MIS COMPAÑEROS.
Este Articulo es un Tema Importante para todos, por que nos da a entender sobre los problemas familiares que abundan en nuestra sociedad.
Familia carencial: es aquella donde se ve la falta de algo
Familia desordenada: es aquella donde se produce un desorden y se pierde las características.
Familia discordante: son pensamientos diferentes que han generado conductas malas
Familias inseguras: no tienen seguridad en si mismas por la falta de uno de los padres
Familia tiránica la imposición de uno de los integrantes sobre otro.
Familia anormal si la familia normal es la unión de todos los miembros de la familia, la anormal es todo lo contrario.
Familia patológica cualquiera de los dos padres tienen una conducta psicopatológica
Familia nociva es donde los padres no corrigen a sus hijos y no los disciplinan
Familia traumatizante es aquella donde existe la violencia familiar
Familia corruptora cualquiera de las formas de obtener dinero debido a la imposición de los padres
Familia antisocial- es aquella donde se produce la mala conducta
Familia explotadora es el abuso para sacar provecho de uno de sus integrantes
Familia bien son las familias ricas que le dan todo a sus hijos pero no les dan buenos consejos y creen que todo esta bien
Familia pudiente le dan todo a los hijos sin limites pero no saben cuales con sus problemas
Familia amoral tratan de lograr sus propósitos a costa de todo
Familia inadaptada son aquellas que nos adaptan a la sociedad
Familia en transculturación es la familia inmigrante , esta que trata de adaptarse a otra sociedad.
Nos damos cuenta que no solo podemos criticar a los padres por nuestra educación, si no que también a la misma sociedad que no les pone mucho interés en enseñarnos los valores molares.
Renzo Chacolla Jauregui
UICV
Ciclo II Sede Sur
Derecho y Ciencia Politica
Ante todo cabe precisar que el presente articulo nos ayudara bastante a poder reflexionar mas de cómo debemos ser en un futuro mas adelante padres puesto que al haberlo estudiado he aprendido a que jóvenes como nosotros tenemos el deber de que esta sociedad cambie porque somos la estructura y la experiencia de haber estado en una de estas clases de familia ya que la familia esta es la base de la sociedad.
atte : limascca quispe carlos
facultad derecho II ciclo sede sur
Ante todo cabe precisar que el presente articulo nos ayudara bastante a poder reflexionar mas de cómo debemos ser en un futuro mas adelante padres puesto que al haberlo estudiado he aprendido a que jóvenes como nosotros tenemos el deber de que esta sociedad cambie porque somos la estructura y la experiencia de haber estado en una de estas clases de familia ya que la familia esta es la base de la sociedad.
atte : limascca quispe carlos
facultad de derecho II ciclo sede sur
FAMILIAS DEFORMANTES
El tema tratado es muy interesante, si bien es cierto lo ideal es que al venir un niño al mundo sea acogido dentro de una familia que pueda satisfacer sus necesidades no solo económicas sino también necesidades de amor, respeto, comprensión, tolerancia para así poder desenvolverse con éxito en nuestra sociedad, tomemos en cuenta que la educación viene de casa, es una pena sin embargo que hoy veamos padres cuya carencia no es solo económica sino afectiva para con sus hijos. La familia es la base de la sociedad y es dentro de ella en la que empezamos a formar nuestra personalidad, valores, etc. Un niño que crece en estos tipos de familia deformantes es un niño que es si futuro tendrá problemas como la delincuencia, la drogadicción, el alcoholismo, la prostitución, etc.
Entre los integrantes de una familia debe haber lazos de amor, cariño, respeto, lealtad, comprensión, atención…Los padres deben enseñar a sus hijos con el ejemplo para poder corregirlos en algún momento en que ellos no estén obrando bien.
Si bien es cierto hoy la necesidad económica, la pobreza es agobiadora en nuestro país, todos observamos en las calles de lima niños trabajando, pidiendo limosna, haciendo malabares en los semáforos entre muchas otras cosas , algunos tal vez tengan una verdadera necesidad de hacerlo, pero también muchos de ellos trabajan obligados por sus padres, para mantener sus vicios.
Para concluir es en cada uno de nosotros donde se refleja la educación que hemos tenido en nuestro hogar, es la familia lo mas importante y debe haber entre sus integrantes lazos de amor, cariño, respeto, imposibles de romper. Es hoy incomprensible que en vez de estos lazos en muchas familias se den la falta de comunicación, rivalidad, envidia, maltrato, violación, explotación, etc.
Los niños que crecen dentro de familias deformantes, son los adultos problemáticos del mañana.
ATTE:
JACQUELINE PAMO CABALLERO
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
UIGV
SEDE SUR
II CICLO
FAMILIAS DEFORMANTES
El tema tratado es muy interesante, si bien es cierto lo ideal es que al venir un niño al mundo sea acogido dentro de una familia que pueda satisfacer sus necesidades no solo económicas sino también necesidades de amor, respeto, comprensión, tolerancia para así poder desenvolverse con éxito en nuestra sociedad, tomemos en cuenta que la educación viene de casa, es una pena sin embargo que hoy veamos padres cuya carencia no es solo económica sino afectiva para con sus hijos. La familia es la base de la sociedad y es dentro de ella en la que empezamos a formar nuestra personalidad, valores, etc. Un niño que crece en estos tipos de familia deformantes es un niño que es si futuro tendrá problemas como la delincuencia, la drogadicción, el alcoholismo, la prostitución, etc.
Entre los integrantes de una familia debe haber lazos de amor, cariño, respeto, lealtad, comprensión, atención…Los padres deben enseñar a sus hijos con el ejemplo para poder corregirlos en algún momento en que ellos no estén obrando bien.
Si bien es cierto hoy la necesidad económica, la pobreza es agobiadora en nuestro país, todos observamos en las calles de lima niños trabajando, pidiendo limosna, haciendo malabares en los semáforos entre muchas otras cosas , algunos tal vez tengan una verdadera necesidad de hacerlo, pero también muchos de ellos trabajan obligados por sus padres, para mantener sus vicios.
Para concluir es en cada uno de nosotros donde se refleja la educación que hemos tenido en nuestro hogar, es la familia lo mas importante y debe haber entre sus integrantes lazos de amor, cariño, respeto, imposibles de romper. Es hoy incomprensible que en vez de estos lazos en muchas familias se den la falta de comunicación, rivalidad, envidia, maltrato, violación, explotación, etc.
Los niños que crecen dentro de familias deformantes, son los adultos problemáticos del mañana.
ATTE:
JACQUELINE PAMO CABALLERO
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
UIGV
SEDE SUR
II CICLO
Conclusión acerca del décimo congreso panamericano de niño, niña y adolescente :
Gracias a la realización del décimo congreso de niño, niña y adolescente que se realizo en nuestro país. Sus opiniones serán tomadas en cuenta dentro de las políticas de niñez y adolescencia. Niños, niñas y adolescentes de los países participantes hicieron un llamado a todas las autoridades para que dejen atrás los conflictos fronterizos y den prioridad a la educación, generando así una cultura de paz mundial.
Todos los menores coincidieron que “El estado debe brindar asistencia familiar y desarrollar campañas con metodologías correctas para promover en los padres una actitud mas abierta, escuchando a los niños, niñas y adolescentes permitiéndoles dar su opinión sobre los temas que afectan a ellos y a sus familias”. Sin duda alguna la opinión de los niños, niñas y adolescentes es importante ya que ayudan a enfocar la problemática de la niñez y adolescencia, con sus opiniones ayudan a dar posibles respuestas a los enigmas que se en suscitan actualmente.
Univesidad Inca Gracilaso De La Vega
Facultad: Derecho y Ciencias Políticas
IICiclo viviana cancino valdivia
“FAMILIAS DEFORMANTES”
Las familias deformantes se caracterizan por no tener una estabilidad moral por diversas razones algunas de ellas pueden ser la economía de la familia que se ve afectada a menudo por el alto valor monetario de la vida en el Perú, otra causa puede ser alguna desgracia como la muerte de algunos de los miembros (papá, mamá o hijo) o la discapacidad de de un miembro es por eso que la familia se ve afectada.
Las familias que se ven obligadas a salir de su ciudad natal para emigrar a la capital tienen que amoldarse a la cultura social de esta porque en el país cada una de la distinta sociedad tiene su cultura en particular es por eso que esta familia debe aprender los valores morales que son primordiales en la socialización.
A pesar de los pocos esfuerzos del estado de tratar de resguardar la integridad de los integrantes de la familia como núcleo de la sociedad observamos que la drogadicción, el delincuencial ismo, pandillaje, violaciones está creciendo es por eso que es primordial que los jóvenes en los primeros años de su vida estén rodeados de valores para que en el futuro se cambie el panorama que hoy en día vivimos.
UNIVERSIDAD INCA GARCILAZO DE LA VEGA
FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS
GABRIEL ANGEL MAVILA ROMANI.
II CICLO SECCION: “A” AULA 404
FAMILIAS DEFORMANTES
La lectura nos permite conocer y sensibilizarnos con el trato que plantea el Sistema Penal Juvenil, con relación a los segmentos de edad y vulnerabilidad en cada etapa del proceso de socialización, en concordancia con la Convención Internacional del Niño y las Reglas de Bejin (1989), donde se preconiza por unanimidad el interés superior del niño.
Se señala la importancia del trabajo multidisciplinario e inter organizacional y la necesidad insoslayable de analizar la problemática del seno familiar, al respecto resulta importante la tipología de familias deformantes propuesta por Edmundo Buentello y Villa.
Asimismo, se resalta como algunas veces los grupos sociales como amigos compañeros de estudios, etc. con los que tenemos contacto, resultan trágicas porque nos sugieren y hacen llegar al área prohibida delincuencial, bajo los efectos del licor y/o consumo de drogas.
En ese mismo sentido Alonso Pérez nos diferencia el concepto de socialización del de esfera social, tratando al primero como cuestión de la influencia de los hechos sociales sobre el desarrollo y la formación de la personalidad humana, y al segundo el entorno humano en que se mueve la persona individual.
Por su parte Edwin Sutherland y Donald Cressey nos señalan: como los miembros de la familia delincuentes, inmorales o alcohólicos, uno o ambos padres están ausentes por motivo de muerte, divorcio o abandono, son características de hogares que generan hijos delincuentes, en esta línea Reyes Echandía sostiene el desempleo de los padres o sus bajos salarios dan lugar a carencias económicas que se refleja en sus normales condiciones de vida.
KARINA CHAVEZ MARISCAL
II CICLO AULA 404
UIGV
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS.
TEMuy buenos días doctor Peña Labrin le doy mis saludos muy cordialmente y le felicito por su excelente enseñanza lo que la sociedad quiere
La consecuencia que puede traer el mal manejo de la familia algunos de estos son vivíos del maltrato emocional hacia otras personas y el suicidio el cual lleva a la estructura que hizo Edmundo.
Lo cual conlleva a la delincuencia, drogadicción que ensobre en la sociedad humana son uno de estos frutos de la base de la familia por lo que todos los hombres conforman a la familia.
UNIVERSIDAD INCA GARCILAZO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
FRANCISCO GARCIA DAORTA
II CICLO AULA 404 SECCION “A”
como esta magister peña ; rueda molina de la sede del callao, el trabajo de investigacion que usted realizo acerca de las familias deformantes es una realidad que no puede pasar inadvertido en nuestros dias , los factores socioeconomicos sociales y el tema politico es ampliamente debatidos por las personas que ostentan el poder pero no hay una solucion acertada ni tampoco la gente idonea y capacitada para poder llevar el rumbo de como cambiar o mejorar los problemas sociales que se presentan en el nucleo familiar, la educacion y la cultura es la genesis de un cambio cualitativo en las personas , si no se les brinda los valores la etica los principios desde el nucleo familiar esto afectara en el proceso de desarrollo de los niños que en un futuro seran los encargados de ser los agentes activos de nuestra sociedad , por lo tanto considero que tiene que existir una politica que fomente el valor de la familia y como realizar proyectos concretos y objetivos que beneficien a nuestra sociedad . siga con sus publicaciones mediante su blog para poder ilustrarnos y ante todo tomar conciencia de las principales problematicas de nuestra sociedad.
las familias deformantes vienes a ser esas familias que no educan ni respaldan a sus hijos en las cosas mas importantes para ellos , y a menudo sucitan problemas causados por los hijos que son sonsecuencia obviamente de este problema.
Debemos resaltar, que en el mes que culminó del 22 al 25 de septiembre, se desarrolló en nuestra ciudad capital el « XX Congreso Panamericano de Niños, Niñas y Adolescentes de los países miembros de la Organización de Estados Americanos (OEA) », esfuerzo inefable por generar mecanismos de articulación regional en el tema de la protección de los derechos de esta capa social, tan vulnerable que genera alarma social en el enjambre colectivo, escuchando su problemática a los propios protagonistas
Debemos resaltar, que en el mes que culminó del 22 al 25 de septiembre, se desarrolló en nuestra ciudad capital el « XX Congreso Panamericano de Niños, Niñas y Adolescentes de los países miembros de la Organización de Estados Americanos (OEA) », esfuerzo inefable por generar mecanismos de articulación regional en el tema de la protección de los derechos de esta capa social, tan vulnerable que genera alarma social en el enjambre colectivo, escuchando su problemática a los propios protagonistas
Debemos resaltar, que en el mes que culminó del 22 al 25 de septiembre, se desarrolló en nuestra ciudad capital el « XX Congreso Panamericano de Niños, Niñas y Adolescentes de los países miembros de la Organización de Estados Americanos (OEA) », esfuerzo inefable por generar mecanismos de articulación regional en el tema de la protección de los derechos de esta capa social, tan vulnerable que genera alarma social en el enjambre colectivo, escuchando su problemática a los propios protagonistas
Conclusión acerca del décimo congreso panamericano de niño, niña y adolescente :
Gracias a la realización del décimo congreso de niño, niña y adolescente que se realizo en nuestro país. Sus opiniones serán tomadas en cuenta dentro de las políticas de niñez y adolescencia. Niños, niñas y adolescentes de los 33 países participantes hicieron un llamado a todas las autoridades para que dejen atrás los conflictos fronterizos y den prioridad a la educación, generando así una cultura de paz mundial.
Todos los menores coincidieron que “El estado debe brindar asistencia familiar y desarrollar campañas con metodologías correctas para promover en los padres una actitud mas abierta, escuchando a los niños, niñas y adolescentes permitiéndoles dar su opinión sobre los temas que afectan a ellos y a sus familias”. Sin duda alguna la opinión de los niños, niñas y adolescentes es importante ya que ayudan a enfocar la problemática de la niñez y adolescencia, con sus opiniones ayudan a dar posibles respuestas a los enigmas que se en suscitan actualmente.
Univesidad Inca Gracilazo De La Vega
Facultad: Derecho y Ciencias Políticas
IICiclo viviana cancino valdivia
Las familias deformantes:
Como podemos apreciar las familias deformantes es la problemática que actualmente vive sin duda alguna nuestro país , cave añadir que muchos de nosotros nos identificamos con alguna de las 15 clasificaciones de familias deformantes que nos presenta el sociólogo mexicano: Edmundo Buentello y Villa ,es de mucha ayuda la información que nos proporciona dicho autor ya nos ayuda a darnos cuenta de que la familia debe estar bien estructurada para a si poder tener una familia solida y gratificante para la sociedad ya que al fin y al cavo la familia es lo primordial de la sociedad ya que esta es la que educa a cada uno de los integrantes que conforma la sociedad por ello si tenemos una familias deformante tendremos una sociedad deformante que poco o nada contribuirá al desarrollo de nuestro pais.
Univesidad Inca Gracilaso De La Vega
Facultad: Derecho y Ciencias Políticas
IICiclo viviana cancino valdivia
FAMILIA DEFORMANTE:
ES UNA GRAN PROBLEMATICA En familias, donde se denota la ausencia de uno de los cónyuges ; la poca atención de los padres hacia los hijos; la falta de amor , respeto y fidelidad; respuesta agresiva y violencia de los padres hacia los demás, que trasgrede las buenas costumbres, principios y tranquilidad en la convivencia social. La explotación y abuso que cometen los padres contra los hijos,Complicidad de los padres en el mal uso del dinero que hacen sus hijos.
En conclusión familias deformantes influyen negativamente en la estructura familiar; dando como resultado un cambio profundo en el pensamiento y formación psicológica, Física y moral descendientes.
Univesidad Inca Gracilaso De La Vega
Facultad: Derecho y Ciencias Políticas
IICiclo B : PATRICIA SOCUALAYA CORDOVA
QUERIDO PROFESOR POR TRABAJO Y POR NECESIDAD TUVE KE TOMAR UNA CAPACITACION DE 2 SEMANAS PARA PODER RECIBIR 500 SOLES EXTRA PARA PODER PAGARME LA PENSION ATRASADA QUE TENIA PERO EN ESTA SEMANA ME ESTOY ACERCANDO A USTED PARA CONVERSAR Univesidad Inca Gracilaso De La Vega
Facultad: Derecho y Ciencias Políticas
IICiclo PATRICIA SOCUALAYA CORDOVA
Comentario sobre el conocimiento.
En si la palabra conocimiento significa conciencia o percepcion del mundo exterior o tambien capacidad de entender o de juzgar.
Hay muchas clases de conocimiento, pero mientras el hombre mas conoce mas desea conocer, en la antiguedad hubo un gran filosofo que dijo "Yo solo se que nada se" esto se refiere que el hombre esta en un continuo porceso de conocer el por que de las cosas y todo lo referente a su entorno.
Por esto yo concluyo que el conocimiento es un proceso de nunca acabar, el ser humano de por si es un animal racional cuiroso y siempre desea saber las cosas en su entorno o medio natural y social
El Conocimiento
La realidad exterior que rodea al hombre y que actua sobre él han desarrollado las capacidades cognoscitivas del mismo, surgiendo así la produccion material, y ésta a su vez estimula la formacion de nuevas capacidades y habilidades,motivado por lo conocido y lo que aún se desconoce. La realidad se refleja y se reproduce en el pensamiento humano y éste esta condicionado para subornidar la naturaleza a las necesidades del ser humano. Entonces, la obtencion del conocimiento se debe sin duda, de una parte, a la necesidad, y de otra, a la curiosidad del hombre, considerando sus antecedentes historicos, desde sus inicios hasta el nivel mas complejo de periodos de vivencias posteriores.
Luis Enrique Isla Flores
Seccion "A" Turno Noche Aula 201
II Ciclo UIGV-2010-I
EL CONOCIMIENTO
De varios conceptos sobre el conocimiento, puedo decir también que el conocimiento es una capacidad humana, su transmisión implica un proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje, el conocimiento por un lado es el estado de quien conoce o sabe algo. Conocimiento significa conciencia y percepción del mundo exterior, capacidad de entender o juzgar algo.
El conocimiento es la aprehensión intelectual, aprehensión es captación y aceptación subjetiva de un contenido de conciencia.
El conocimiento científico va más allá de lo empírico, es decir va más allá de la experiencia, por medio de él, trascendido el fenómeno se conocen las causas y las leyes que lo rigen.
El conocimiento es un proceso de relación entre el sujeto y el objeto.
Considero importante que tengamos una definición propia sobre el conocimiento, a diario lo manejamos y muchas veces ignoramos la variedad de conocimientos que aplicamos en nuestro que hacer, más aún ahora en plena carrera universitaria es preciso que obtengamos conocimientos científicos para un buen desarrollo.
buenas noches Mg. Daniel Ernesto Labrin
El Conocimiento es el reflejo activo y orientado de la realidad objetiva y de sus leyes en el cerebro humano.
Donde Lenin, nos expresa sobre la teoria del conocimiento es la gnosologia dialectico-materialista.
Pero habitualmente hablamos de conocimento que significa, conciencia o percepcion del mundo exterior.
Augusto SalaZar Bondy, dise la palabra conoser es equivalente de la palabra conocimiento.
Entonces si hablamos de conocimiento mencionaremos sus clases por su nivel; que es magico o mitico donde el hombre no puerde explicar ciertos hechos y acuden a la voluntad divina, habitual o popular donde las personas pueden predesir hechos sin haber estudiado, donde aplica lo aprendido, cientifico donde el hombre es capas de demostrar hechos y comprovar en vase a una investigación,filosofico el hombre siempre se preguntasobre temas trasendentes que todavia no tiene explicacion. el conocimiento por su finalidad; c. teorico y c. practico, que busca un propocito utilitario y mejorar condiciones de vida, procurando mejorar la vida del hombre.
Interesantes puntos de vista de la sociedad, gran trabajo al juntar toda esta informacion en la red, aunque me cabe aun la duda si esto ayudara a una mejor persepcion de la vida en sociedad, tengo fe de que con un poco ams de difucion esto podra alcanzar la meta que imagino debe tener aparte de la de enseñarnos, sino dar a una sociedad y generacion a tomar conciencia sobre aquellos actos que cometen sin dar muestra de importacia hacia las consecuencias de esto.
A todo esto le integro mi estima, Profesor, que aunque recien empieza el ciclo demuestra que estos 3 meses nos resultaran cortos.
Gabriel Tarazona
UIGV- II ciclo- Fac. Derecho y CC.PP
EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO HUMANO
El conocimiento, es la búsqueda de lo desconocido, el hombre para su supervivencia busco nuevos conocimientos, para garantizar su medio de vida, en este proceso se enfrento a la naturaleza, que rápidamente la conquisto, el desarrollo sucesivo le hicieron buscar nuevos conocimientos basados en la agricultura, las herramientas ha utilizar, adecuar el lugar donde Vivian,
Con el tiempo fueron evolucionando, en la búsqueda de nuevos conocimientos y por su propia necesidad, desarrollaron la matemáticas, leyes de la mecánica; el desarrollo la capacidad congnostivo del hombre, descubrieron nuevas habilidades.
Todo esto en busca y como medio para satisfacer sus propias necesidades y como alternativa de encontrar explicaciones a los fenómenos y hechos naturales, le llevaron a conocer y utilizar diferentes tipos de conocimientos, como el científico donde el hombre es capaz de mostrar y explicar una teoría, previa comprobación y/o contrastación, dando paso a la ciencia, formados por conocimientos ordenados y sistematizados de manera veras, haciendo al mundo circundante mas racional y justo.
atte. zambrano marcos jesus angel
ciclo II 2010 turno noche
Profesor aca le mando mi comentario del conocimiento y disculpe por la demora que para registrarme me a tenido que ayudar el delegado del aula mi nombre es Melissa Alvarez Valenzuela
EL conocimiento se funda en un proceso es un conjunto integrado por información, reglas, interpretaciones y conexiones puestas dentro de un contexto y de una experiencia, que ha sucedido dentro de una organización, bien de una forma general o personal. El conocimiento sólo puede residir dentro de un conocedor, una persona determinada que lo interioriza racional o irracionalmente historico en consecuencia, el conocimiento es la aprehension intelectual del mundo, pro como este es complejo y heterogeneo, debe considerar tanto lo ideal como lo real.
Profesor aca le mando mi comentario del conocimiento y disculpe por la demora que para registrarme me a tenido que ayudar el delegado del aula mi nombre es Melissa Alvarez Valenzuela
EL conocimiento se funda en un proceso es un conjunto integrado por información, reglas, interpretaciones y conexiones puestas dentro de un contexto y de una experiencia, que ha sucedido dentro de una organización, bien de una forma general o personal. El conocimiento sólo puede residir dentro de un conocedor, una persona determinada que lo interioriza racional o irracionalmente historico en consecuencia, el conocimiento es la aprehension intelectual del mundo, pro como este es complejo y heterogeneo, debe considerar tanto lo ideal como lo real.
Profesor aca le mando mi comentario del conocimiento y disculpeme por la demora que para entral al blog el delegado del aula me a tenido que ayudar mi nombre es Melissa Alvarez Valenzuela
EL conocimiento humano es el proceso en la cual los primeros habitantes fueron adquiriendo a travez del tiempo en las actividades de la caza en la cual no solo usaban su carne para satisfacer sus necesidades alimenticias si no que quisieron darle alos dias siguientes un valor agregado entonces razonaron yusaron sus pieles para abrigarse del frio sus huesos para la fabricacion de herramientas y armas de caza entonces fueron adquieriendo mas conocimientos de como mejorar su que hacer diario no solo en la caza si no en diferentes actividades de su q hacer diario se puede decir q esa era la parte practica y en ala parte teorica se basa en que comensaron a relatar sus actividades graficar sus q haceres pintaron en las cavernas su forma de adquirir conocimiento
en base a esos conocimientos de investigacion se puede decir q nace lo q a hora conocemos como la investigacion. En consecuencia el conocimiento e sla aprehension intelectual del mundo, pero como este es complejo y heterogeneo, debe considerar tanto lo ideal como lo real.
Profesor aca le mando mi comentario del conocimiento y disculpeme por la demora que para entral al blog el delegado del aula me a tenido que ayudar mi nombre es Melissa Alvarez Valenzuela
EL conocimiento humano es el proceso en la cual los primeros habitantes fueron adquiriendo a travez del tiempo en las actividades de la caza en la cual no solo usaban su carne para satisfacer sus necesidades alimenticias si no que quisieron darle alos dias siguientes un valor agregado entonces razonaron yusaron sus pieles para abrigarse del frio sus huesos para la fabricacion de herramientas y armas de caza entonces fueron adquieriendo mas conocimientos de como mejorar su que hacer diario no solo en la caza si no en diferentes actividades de su q hacer diario se puede decir q esa era la parte practica y en ala parte teorica se basa en que comensaron a relatar sus actividades graficar sus q haceres pintaron en las cavernas su forma de adquirir conocimiento
en base a esos conocimientos de investigacion se puede decir q nace lo q a hora conocemos como la investigacion. En consecuencia el conocimiento e sla aprehension intelectual del mundo, pero como este es complejo y heterogeneo, debe considerar tanto lo ideal como lo real.
Ante todo felicidades por el blog juridico :
"Conocimiento Humano"
El conocimiento es una capacidad humana que nos hace seres unicos, capacidad de poder almacenar inumerables experiencias y vivencias.
El conocimiento existe desde antes de la historia de la humanidad es decir desde la PRE-historia, cuando el hombre aprendió a cazar por la nesecidad que tenia.
Adicionalmente creo que el conocimiento es poder para nosotros como universitarios porque todos adquirimos nuevos conocimientos que nos permitan acceder a mejores empleos, llevar mejor nuestra economia, mejorar nuestra calidad de vida. Todo el conocimiento es informacion privilegiada que te permite entender mejor la situacion y tomar mejores decisiones.
Jose Contreras
Aula 201 - UIGV Fac. Derecho y CC.PP
EL CONOCIMIENTO:
A medida que el hombre sometía a la naturaleza para servirse de ella iba adquiriendo conocimiento que le servía para reiterar en sus actividades, en consecuencia el conocimiento tiene su origen la realidad exterior que circunda al hombre y actúa sobre él y a su vez el hombre no solo percibe los objetos y fenómenos del mundo, sino que influye activamente sobre ellos, transformándolos.
El conocimiento puede clasificarse siguiendo dos criterios: por su nivel y por su finalidad .el primero se refiere a las distintas formas de asimilar conocimiento dados en cuatro maneras: el conocimiento puede ser de origen mágico o mítico , en que las causas de los fenómenos son originados por un ser superior. lo segundo es el conocimiento habitual o popular, en donde el hombre adquiere conocimiento a través de la propia experiencia de la vida. En el nivel científico, el hombre ya usa en método científico para demostrar los hechos. En cambio , en el nivel filosófico, el hombre no solo usa el método científico, sino también el razonamiento y la reflexión para llegar al conocimiento.
Por su finalidad, el conocimiento puede ser teórico y práctico. el primero, busca elaborar conceptos, esbozar principios, construir teorías, formular axiomas ,reglas o leyes. El conocimiento práctico ,es aquel que tiene un propósito utilitario, buscando mejorar las condiciones de vida del hombre.
LA CIENCIA: con el transcurrir del tiempo el hombre descubre la ciencia, la cual es el conocimiento de las cosas por sus principios y causas. Esta presenta hechos secuenciales que son demostrables.
Para Mario Bunge, no es un sistema dogmático cerrado ,sino controvertido y abierto, pues no conoce barreras a priori que limiten el conocimiento.
también este filósofo, clasifica a la ciencia en formal, que comprende las matemáticas, la lógica y la lingüística. La ciencia fáctica ,corresponde las ciencias naturales y las ciencias sociales.
Guillermo Gutierrez Lazo
UIGV CICLO II TURNO NOCHE
AULA 201
EL CONOCIMIENTO:
El conocimiento nació como resultado la necesidad del hombre de sobrevivir; esa necesidad de alimentarse, vestirse y de tener un lugar donde poder desarrollarse lo llevó a enfrentarse a la naturaleza y a utilizar su fuerza para someterlas a sus propios intereses. Con este trabajo él logró asegurar sus medios de vida. Pero el ejecutar determinadas labores implicaba mas que utilizar la fuerza , también habia que conocer; ese conocimiento fue lo que acompañó al hombre en el transcurso de su existencia y lo que lo ayudó a superarse.
De igual forma, en la actualidad, el hombre hace uso de sus conocimientos para poder mejorar su calidad de vida y a la vez ser de utilidad para la sociedad con la que convive.
Entonces, podemos concluir que el conocimiento bien empleado a servido para la evolución espiritual y material del hombre, pero no debemos olvidar que el conocimiento mal empleado, también podría llevarnos a la extinción.
Lady Medina Puchuri
2do Ciclo - Turno noche
Ante todo buenas tardes Dr. Peña Labrin
El tema ya expuesto me parece muy interesante ya que habla acerca del conocimiento como necesidad del hombre para su supervivencia desde épocas primitivas, cual proceso estimulo la formación de capacidades y habilidades.
El conocimiento se refleja en la realidad exterior y en lo que lo rodea, lo cual se produce en la conciencia del hombre.
Pues bien es cierto la evolución del conocimiento humano va desde las experiencias directas hasta las teóricas para asi poder adquirir su desarrollo.
Gracias por compartir sus conocimientos con nosotros sus alumnos.
U.I.G.V. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
II ciclo - aula 201
Yannet K. Huarcaya C.
Estimado Profesor:
Agradezco la oportunidad de participar de este blog y lo felicito por la creación del mismo,sobre todo por lo enriquecedor de los temas tratados.
En ese sentido expongo mi opinión del texto “El proceso del conocimiento humano”, el cual es sumamente interesante porque nos hace un recorrido por los albores del conocimiento, el cual nace a partir de la curiosidad del hombre, que va descubriendo lo más elemental hasta llegar a lo más complejo.
Este conocimiento se va dando progresivamente a través de la evolución de la conciencia del ser humano, primero se enfrenta a la naturaleza, luego va descubriendo que tiene fuerza, inteligencia y que puede desarrollarla según sus propios intereses. Luego que el hombre descubre que el conocimiento es la aprehensión intelectual del mundo y su interrelación con el, empieza a subordinarlo a sus necesidades.
Se aprecia también que existen diferentes clases de conocimiento, y a su vez hay otras subdivisiones según sus fines; pero lo significativo es que el conocimiento esta estrechamente relacionado con la ciencia, debido a que sin ciencia no hay tecnología.
Para que se llegue al conocimiento que hoy en día manejamos hemos tenido que establecer toda la teoría de la ciencia, crear métodos falibles como lo es el método científico que luego de observar, describir y esbozar teorías nos permite contrastarlo y así subdividir a la ciencia y hacerla más participe de nuestro actuar.
Pero hoy en día ese conocimiento, que utiliza a la ciencia como herramienta de desarrollo se ha convertido en un arma de doble filo para el hombre, debido al mal uso que algunos le dan estamo en una etapa en la cual, debemos reevaluar nuestras necesidades y salvar al planeta de la destrucción a la que se esta llegando con el avanzado desarrollo teconológico que ha producido este gran problema del efecto invernadero.
Atentamente,
Karina Huamán Retamozo
Estimado Profesor:
Agradezco la oportunidad de participar de este blog y lo felicito por la creación del mismo,sobre todo por lo enriquecedor de los temas tratados.
En ese sentido expongo mi opinión del texto “El proceso del conocimiento humano”, el cual es sumamente interesante porque nos hace un recorrido por los albores del conocimiento, el cual nace a partir de la curiosidad del hombre, que va descubriendo lo más elemental hasta llegar a lo más complejo.
Este conocimiento se va dando progresivamente a través de la evolución de la conciencia del ser humano, primero se enfrenta a la naturaleza, luego va descubriendo que tiene fuerza, inteligencia y que puede desarrollarla según sus propios intereses. Luego que el hombre descubre que el conocimiento es la aprehensión intelectual del mundo y su interrelación con el, empieza a subordinarlo a sus necesidades.
Se aprecia también que existen diferentes clases de conocimiento, y a su vez hay otras subdivisiones según sus fines; pero lo significativo es que el conocimiento esta estrechamente relacionado con la ciencia, debido a que sin ciencia no hay tecnología.
Para que se llegue al conocimiento que hoy en día manejamos hemos tenido que establecer toda la teoría de la ciencia, crear métodos falibles como lo es el método científico que luego de observar, describir y esbozar teorías nos permite contrastarlo y así subdividir a la ciencia y hacerla más participe de nuestro actuar.
Pero hoy en día ese conocimiento, que utiliza a la ciencia como herramienta de desarrollo se ha convertido en un arma de doble filo para el hombre, debido al mal uso que algunos le dan estamo en una etapa en la cual, debemos reevaluar nuestras necesidades y salvar al planeta de la destrucción a la que se esta llegando con el avanzado desarrollo teconológico que ha producido este gran problema del efecto invernadero.
Atentamente,
Karina Huamán
Profesor soy Juandavid Davalos Garay...
UIGV aula 201 VErano 2010
EL conocimiento.-
Es el proceso por el cual el hombre a podido desarrollar sus habilidaddes ya sea por necesidad o por experimentar nuevos rumbos y obtener beneficios de saber durante su vida.
A medida que la vida del ser humano empieza a tomar o cursar un rumbo del saber y del adquerimiento del conocimiento su vida y su rango de experiencia y conocimiento va sumando y sumando mas saber y dejando un legado de conocimiento y cultura a sus sucesores humanos.
El conocimiento puede presentar 2 caracteristicas para expresarlo:
POR SU FINALIDAD Y POR EL NIVEL.
LA CIENCIA.
La ciencia es todo proceso de investigacion de un determinado tema.
La ciencia es una herramienta para poder abrirnos paso en el extenso mundo del conocimiento.
ATTE. Juandavid Davalos Garay.
UIGV
2010
Buenas Noches !!
www.myspace.com/spit5thebull
EL CONOCIMIENTO lo constituye la realidad que actúa el hombre sobre, y a su vez no solo percibe los objetos y fenómenos del mundo sino que influye activamente sobre ellos.
Se considera que nuestro conocimiento no es acabado por que esta en constante movimiento.
Conocimiento significa conciencia o percepción del mundo exterior o también capacidad de entender o de juzgar, en consecuencia el conocimiento es la aprehensión intelectual del mundo y se debe considerar tanto lo ideal como lo real
Rosental dice que el conocimiento es el proceso en virtud del cual la realidad se refleja y se reproduce en el pensamiento humano. Ya que la obtención del conocimiento se debe de una parte a la necesidad y a la curiosidad del hombre.
La necesidad: para sobrevivir y alcanzar mejores noveles de vida
Curiosidad: tomar conciencia de lo que ocurre en el mundo en que vivimos.
CLASES DEL CONOCIMIENTO
POR SU NIVEL:
CONOCIMIENTO MAGICO: En donde el hombre atribuye causas sobre naturales a los hechos y fenómenos que ocurren en su entorno.
CONOCIMIEMNTO HABITUAL: Es el que se obtiene a través de la experiencia del contacto directo con la realidad y consigo mismo.
CONOCIMIENTO CIENTIFICO: Es donde el hombre es capaz de explicar los hechos y fenómenos por sus causas reales haciendo uso de un método científico.
Además debe ser riguroso, racional.
CONOCIMEINTO FILOSOFICO: busca resolver preguntas sobre temas trascendentes relativos al hombre y al universo.
Se requiere la reflexión y el razonamiento.
buenas noches DR. PEÑA LABRIN ERNESTO
ante todo pedirle las disculpas del caso por la tarddanza del comentario.
el conocimiento es un proceso historico, que brota sobre la base de la practica humana, bajo la cual estamos todos en contacto , la cual a traves de conocer su fuerza fue adquiriendo interes por lo desconocido.
las fuentes del conocimiento la constituye la realidad exterior que rodea al hombre y en la cual se actua.
la fuente de conocimiento la costutuye la realidad exterior, las bases son varias segun algunos autores , en consecuncia el conocimiento es la aprehension intelectual del mundo.
CLASES DE CONOCIMIENTO
Se clasifican teniendo algunos criterios y punto de vista de clasificacion:
por su nivel
a)Conocimiento magico o mitico
b)conocimiento habitual o popular
c)conocimiento cientifico
d)conocimiento filosofico
Por su finalidad
a)conocimiento teorico
b)conocimiento practico
LA CIENCIA: Es el conocimiento cierto, valido de las cosas por su principio y causas. Esta relacionado a diferentes tipos de conocimientos, la ciencia viene a ser la forma de la conciencia social de todo ser humano.
CLASIFICACION DE LA CIENCIA
Segun estudios estos pueden ser;ciencia formal , ciencia ractica, ciencia filosoficas,ciencias matematicas, ciencias naturales y tecnicas , ciencias sociales.
Buenas noches
DR. ERNESTO PEÑA LABRIN
Ante todo pedirle las disculpas del caso por la tardanza del comentario .
el conocimiento es un proceso historico, que brota sobre la base de la practica humana, bajo la cual estamos todos en contacto , la cual a traves de conocer su fuerza fue adquiriendo interes por lo desconocido.
las fuentes del conocimiento la constituye la realidad exterior que rodea al hombre y en la cual se actua.
la fuente de conocimiento la costutuye la realidad exterior, las bases son varias segun algunos autores , en consecuncia el conocimiento es la aprehension intelectual del mundo.
CLASES DE CONOCIMIENTO
Se clasifican teniendo algunos criterios y punto de vista de clasificacion:
por su nivel
a)Conocimiento magico o mitico
b)conocimiento habitual o popular
c)conocimiento cientifico
d)conocimiento filosofico
Por su finalidad
a)conocimiento teorico
b)conocimiento practico
LA CIENCIA: Es el conocimiento cierto, valido de las cosas por su principio y causas. Esta relacionado a diferentes tipos de conocimientos, la ciencia viene a ser la forma de la conciencia social de todo ser humano.
CLASIFICACION DE LA CIENCIA
Segun estudios estos pueden ser;ciencia formal , ciencia ractica, ciencia filosoficas,ciencias matematicas, ciencias naturales y tecnicas , ciencias sociales.
atte. w. manuel bartolo apolinario
aula 201 turno noche
Ante todo buenas noches respetado doctor Ernesto Peña Labrin
El concepto de conocimiento que voy a publicar en su interesante y amplio medio educativo es el siguiente:
En principios el conocimiento es una capacidad cognoscitiva.
La palabra conocimiento es ampliamente empleada en nuestros tiempos, así se pueden escuchar frecuentemente expresiones como "el hombre moderno posee amplios conocimientos", "en comparación con fines del siglo pasado, nuestros conocimientos han aumentado decenas de veces", "sufrió un ataque y perdió el conocimiento", "cometió el error por no tener conocimiento de esa norma". Como se puede observar el significado del vocablo cambia según el contexto y circunstancias en que se usa.
Para los propósitos que nos ocupan debemos aclarar el significado de la palabra, fundamentalmente desde los puntos de vista filosófico y psicológico. El conocimiento es "una forma especial de reflejo de la realidad en el cerebro humano" (Rakítov 1989 ) lo que no significa que ese reflejo o conocimiento tenga que ser necesariamente cierto o verdadero, por el contrario, con extraordinaria frecuencia nos damos cuenta que algo que considerábamos cierto realmente no lo era. Este hecho ocurre tanto en la vida cotidiana como en el quehacer científico o en cualquier otro tipo de actividad humana, así por ejemplo, hace poco más de 500 años se pensaba que la tierra estaba inmóvil en el centro del universo. Hasta fines del siglo XIX los científicos consideraban que los átomos eran partículas diminutas indivisibles y que no existía una geometría verdadera que no cumpliera con los postulados de Euclides, etc. Se invita al lector a ampliar la lista de ejemplos que ilustren que en un momento dado el reflejo que se tenía acerca de la realidad no era cierto. Si incluye algunos de su experiencia personal será muy bueno.
Esquema de clasificación planteado por el epistemólogo alemán Rudolf Carnap quien fue el primero en dividir a la ciencia en:
CIENCIAS FORMALES: Por contraposición a las ciencias fácticas, son aquellas que no estudian fenómenos empíricos. Utilizan la deducción como método de búsqueda de la verdad: Lógica - Matemática
CIENCIAS NATURALES:En ellas se encuadran las ciencias naturales que tienen por objeto el estudio de la naturaleza. Siguen el método científico: Astronomía - Biología - Física - Química - Geología - Geografía física
CIENCIAS SOCIALES: Son todas las disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano - cultura y sociedad- El método depende de cada disciplina particular: Antropología - Demografía- Economía - Historia - Psicología - Sociología - Geografía humana.
Obviamente podríamos decir que el método científico es el conjunto de estrategias que usan los científicos para desarrollar su función, es decir, hacer ciencia. Poco nos explica esto y es importante hacerlo porque la mejor manera definir y explicar la ciencia, y distinguirla de la pseudociencia y la charlatanería, es a través del método que utiliza.
Ante los metodos de la ciencias sociales tenemos
La metodología, o conjunto de métodos de investigación, apropiada al quehacer de una ciencia, hace décadas (desde los años 1960) se estableció independientemente y ha evolucionado hasta especializarse al servicio del propósito de la investigación, lo cual enriqueció las ciencias sociales en el triángulo diseño-recolección-análisis.
Alumno:Guillermo Mezarina diestra
Aula:504-A
Turno: Noche
COMENTARIO SOBRE EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO HUMANO.
El conocimiento va de lo desconocido hacia lo destacado,lo podemos ver como la percepcion del mundo exterior o la capacidad de entender o juzgar,su fin seria alcanzar la verdad objetiva asimilando los conceptos acerca de los fenomenos reales;como clases de conocimiento podriamos nombrar las siguientes: por su nivel(magico,popular,cientifico y filosofico),por su finalidad (conocimiento teorico y conocimiento practico).La ciencia proviene del latin scientia y la podemos definir como una actividad de investigacion la cual utilizamos para conocer nuestra realidad social y transformarla; son muchas las caracterisitcas de la ciencia pero aqui nombrare las mas resaltantes,las que serian: la ciencia es un sistema abierto porque posee un caracter polemico, es un sistema de forma subjetiva porque establece un reflejo de la realidad y de forma objetiva porque añade a las propiedades y relaciones de los fenomenos;los fines de la ciencia estan ademas limitados por los intereses y necesidades concretas de la sociedad.La ciencia la podemos dividir en dos ramas las cuales serian:la ciencia formal que se ocupa del mundo,de las representaciones y de los entes ideales,la ciencia factica que estudia lo empirico los hechos y fenomenos naturales y sociales;otro punto es el metodo cientifico que nos dice que el investigador debe conocer y dominar los metodos y procedimientos universales,generales y particulares con los que trabaja la ciencia en el proceso cognoscitivo;las ciencias sociales son aquellas que estudian los hechos sociales,es decir,la sociedad;ademas de ellas comprende:el origen y evolucion,el desarrollo cultural,las relaciones de produccion,las relaciones de poder,la estructura,movilidad y control social.Gracias Doctor por la lectura.!
Nadia Changanaqui Al Tafech
UIGV
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
Segundo Semestre
Sociologia Juridica
Arequipa 3610,San Isidro.
mg.Ernesto Peña Labrin .Yo creo que el conocimiento es algo muy importante en los seres humanos y nos sirve de mucho para poder defendernos y tambien conversar sobre muchos temas. Sin conocimientos no seriamos nada. Mg Ernesto usted es un buen docente, hace un aporte muy importante haci el pais al brindar sus conocimientos a nosotros.
Maria Rosa Mendez Prado
UIGV Faculdad de Derecho y Ciencia Politica
Aula 405 Seccion B
Buenas noches Mg. Ernesto Peña Labrin. Aquí dejaré mi comentario sobre el conocimiento y la ciencia.
Habitualmente "conocimiento" significa: Conciencia o percepción del mundo exterior. El conocimiento fue adquirido con experiencias en lo desconocido. La fuente del conocimiento la constituye la realidad exterior que circunda al hombre y que actúa sobre él. En la teoría marxista-leninista, Lenin expuso que "lo que realmente existe son las diferencias entre lo que es conocido y lo que aún se desconoce. En teoría del conocimiento hay que razonar dialécticamente, es decir no considerar que nuestro conocimiento es acabado e inmutable, sino que está en constante movimiento".
La obtención de conocimiento se debe, sin duda, de una parte, a la necesidad y, de otra, a la curiosidad del hombre. La necesidad del conocimiento para sobrevivir y alcanzar mejores niveles de vida; curiosidad para tomar conciencia de lo que ocurre en el mundo en que vivimos. Existen 4 puntos de vista de clasificación del conocimiento de los cuales mencionare sólo por su nivel y por su finalidad. Por su nivel: Conocimiento Mágico o Mítico, conocimiento habitual o popular, conocimiento científico y conocimiento filosófico. Por su Finalidad: Conocimiento teórico y conocimiento práctico.
La Ciencia: Constituye el conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas. La ciencia viene a constituir la forma de la conciencia social, mediante un sistema históricamente formado de conocimientos ordenados y sistematizados de manera veraz; veracidad que se puede comprobar y puntualizar en el proceso de la práctica social. Tiene como objetivo la comprensión de la realidad objetiva o la naturaleza cuyo producto es el conocimiento. La ciencia se clasifica en: Ciencia Formal y Ciencia Fáctica.
La Ciencia Fáctica estudia la realidad empírica, los hechos y fenómenos naturales y sociales. Están incluidas las ciencias naturales y las ciencias sociales.
El Derecho es incluido en la Ciencias Sociales, pero dentro del subgrupo de las llamadas Ciencias Hermenéuticas.
Estas ideas principales pude resaltar en la lectura, tengo muchas más ideas, pero deseo ser breve resaltando lo que más me llamo la atención. Le agradezco por esta lectura, me sirve de mucho como teoría así como también comprobar que siempre estamos en constante movimiento en el sentido de que aprendemos y no dejamos de aprender, dado el caso de esta lectura, muy a pesar de que es una lectura es un nuevo conocimiento para mí.
ATTE: TRIBEÑO NUÑEZ, KEVIN
UNIV. INCA GARCILASO DE LA VEGA
CICLO: II
AULA: 408
TURNO: I - MAÑANA
Buenas noches Mg. Ernesto Peña Labrin. Aquí dejaré mi comentario sobre el conocimiento y la ciencia.
Habitualmente "conocimiento" significa: Conciencia o percepción del mundo exterior. El conocimiento fue adquirido con experiencias en lo desconocido. La fuente del conocimiento la constituye la realidad exterior que circunda al hombre y que actúa sobre él. En la teoría marxista-leninista, Lenin expuso que "lo que realmente existe son las diferencias entre lo que es conocido y lo que aún se desconoce. En teoría del conocimiento hay que razonar dialécticamente, es decir no considerar que nuestro conocimiento es acabado e inmutable, sino que está en constante movimiento".
La obtención de conocimiento se debe, sin duda, de una parte, a la necesidad y, de otra, a la curiosidad del hombre. La necesidad del conocimiento para sobrevivir y alcanzar mejores niveles de vida; curiosidad para tomar conciencia de lo que ocurre en el mundo en que vivimos. Existen 4 puntos de vista de clasificación del conocimiento de los cuales mencionare sólo por su nivel y por su finalidad. Por su nivel: Conocimiento Mágico o Mítico, conocimiento habitual o popular, conocimiento científico y conocimiento filosófico. Por su Finalidad: Conocimiento teórico y conocimiento práctico.
La Ciencia: Constituye el conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas. La ciencia viene a constituir la forma de la conciencia social, mediante un sistema históricamente formado de conocimientos ordenados y sistematizados de manera veraz; veracidad que se puede comprobar y puntualizar en el proceso de la práctica social. Tiene como objetivo la comprensión de la realidad objetiva o la naturaleza cuyo producto es el conocimiento. La ciencia se clasifica en: Ciencia Formal y Ciencia Fáctica.
La Ciencia Fáctica estudia la realidad empírica, los hechos y fenómenos naturales y sociales. Están incluidas las ciencias naturales y las ciencias sociales.
El Derecho es incluido en la Ciencias Sociales, pero dentro del subgrupo de las llamadas Ciencias Hermenéuticas.
Estas ideas principales pude resaltar en la lectura, tengo muchas más ideas, pero deseo ser breve resaltando lo que más me llamo la atención. Le agradezco por esta lectura, me sirve de mucho como teoría así como también comprobar que siempre estamos en constante movimiento en el sentido de que aprendemos y no dejamos de aprender, dado el caso de esta lectura, muy a pesar de que es una lectura es un nuevo conocimiento para mí.
ATTE: TRIBEÑO NUÑEZ, KEVIN
UNIV. INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CICLO: II
AULA: 408
TURNO: I - MAÑANA
Buenas noches Mg. Ernesto Peña Labrin. Aquí dejaré mi comentario sobre el conocimiento y la ciencia.
Habitualmente "conocimiento" significa: Conciencia o percepción del mundo exterior. El conocimiento fue adquirido con experiencias en lo desconocido. La fuente del conocimiento la constituye la realidad exterior que circunda al hombre y que actúa sobre él. En la teoría marxista-leninista, Lenin expuso que "lo que realmente existe son las diferencias entre lo que es conocido y lo que aún se desconoce. En teoría del conocimiento hay que razonar dialécticamente, es decir no considerar que nuestro conocimiento es acabado e inmutable, sino que está en constante movimiento".
La obtención de conocimiento se debe, sin duda, de una parte, a la necesidad y, de otra, a la curiosidad del hombre. La necesidad del conocimiento para sobrevivir y alcanzar mejores niveles de vida; curiosidad para tomar conciencia de lo que ocurre en el mundo en que vivimos. Existen 4 puntos de vista de clasificación del conocimiento de los cuales mencionare sólo por su nivel y por su finalidad. Por su nivel: Conocimiento Mágico o Mítico, conocimiento habitual o popular, conocimiento científico y conocimiento filosófico. Por su Finalidad: Conocimiento teórico y conocimiento práctico.
La Ciencia: Constituye el conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas. La ciencia viene a constituir la forma de la conciencia social, mediante un sistema históricamente formado de conocimientos ordenados y sistematizados de manera veraz; veracidad que se puede comprobar y puntualizar en el proceso de la práctica social. Tiene como objetivo la comprensión de la realidad objetiva o la naturaleza cuyo producto es el conocimiento. La ciencia se clasifica en: Ciencia Formal y Ciencia Fáctica.
La Ciencia Fáctica estudia la realidad empírica, los hechos y fenómenos naturales y sociales. Están incluidas las ciencias naturales y las ciencias sociales.
El Derecho es incluido en la Ciencias Sociales, pero dentro del subgrupo de las llamadas Ciencias Hermenéuticas.
Estas ideas principales pude resaltar en la lectura, tengo muchas más ideas, pero deseo ser breve resaltando lo que más me llamo la atención. Le agradezco por esta lectura, me sirve de mucho como teoría así como también comprobar que siempre estamos en constante movimiento en el sentido de que aprendemos y no dejamos de aprender, dado el caso de esta lectura, muy a pesar de que es una lectura es un nuevo conocimiento para mí.
ATTE: TRIBEÑO NUÑEZ, KEVIN
UNIV. INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CICLO: II
AULA: 408
TURNO: I - MAÑANA
Buenas noches Mg. Ernesto Peña Labrin. Aquí dejaré mi comentario sobre el conocimiento y la ciencia.
Habitualmente "conocimiento" significa: Conciencia o percepción del mundo exterior. El conocimiento fue adquirido con experiencias en lo desconocido. La fuente del conocimiento la constituye la realidad exterior que circunda al hombre y que actúa sobre él. En la teoría marxista-leninista, Lenin expuso que "lo que realmente existe son las diferencias entre lo que es conocido y lo que aún se desconoce. En teoría del conocimiento hay que razonar dialécticamente, es decir no considerar que nuestro conocimiento es acabado e inmutable, sino que está en constante movimiento".
La obtención de conocimiento se debe, sin duda, de una parte, a la necesidad y, de otra, a la curiosidad del hombre. La necesidad del conocimiento para sobrevivir y alcanzar mejores niveles de vida; curiosidad para tomar conciencia de lo que ocurre en el mundo en que vivimos. Existen 4 puntos de vista de clasificación del conocimiento de los cuales mencionare sólo por su nivel y por su finalidad. Por su nivel: Conocimiento Mágico o Mítico, conocimiento habitual o popular, conocimiento científico y conocimiento filosófico. Por su Finalidad: Conocimiento teórico y conocimiento práctico.
La Ciencia: Constituye el conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas. La ciencia viene a constituir la forma de la conciencia social, mediante un sistema históricamente formado de conocimientos ordenados y sistematizados de manera veraz; veracidad que se puede comprobar y puntualizar en el proceso de la práctica social. Tiene como objetivo la comprensión de la realidad objetiva o la naturaleza cuyo producto es el conocimiento. La ciencia se clasifica en: Ciencia Formal y Ciencia Fáctica.
La Ciencia Fáctica estudia la realidad empírica, los hechos y fenómenos naturales y sociales. Están incluidas las ciencias naturales y las ciencias sociales.
El Derecho es incluido en la Ciencias Sociales, pero dentro del subgrupo de las llamadas Ciencias Hermenéuticas.
Estas ideas principales pude resaltar en la lectura, tengo muchas más ideas, pero deseo ser breve resaltando lo que más me llamo la atención. Le agradezco por esta lectura, me sirve de mucho como teoría así como también comprobar que siempre estamos en constante movimiento en el sentido de que aprendemos y no dejamos de aprender, dado el caso de esta lectura, muy a pesar de que es una lectura es un nuevo conocimiento para mí.
ATTE: TRIBEÑO NUÑEZ, KEVIN
UNIV. INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CICLO: II
AULA: 408
TURNO: I - MAÑANA
Buenas noches Mg. Ernesto Peña Labrin. Aquí dejaré mi comentario sobre el conocimiento y la ciencia.
Habitualmente "conocimiento" significa: Conciencia o percepción del mundo exterior. El conocimiento fue adquirido con experiencias en lo desconocido. La fuente del conocimiento la constituye la realidad exterior que circunda al hombre y que actúa sobre él. En la teoría marxista-leninista, Lenin expuso que "lo que realmente existe son las diferencias entre lo que es conocido y lo que aún se desconoce. En teoría del conocimiento hay que razonar dialécticamente, es decir no considerar que nuestro conocimiento es acabado e inmutable, sino que está en constante movimiento".
La obtención de conocimiento se debe, sin duda, de una parte, a la necesidad y, de otra, a la curiosidad del hombre. La necesidad del conocimiento para sobrevivir y alcanzar mejores niveles de vida; curiosidad para tomar conciencia de lo que ocurre en el mundo en que vivimos. Existen 4 puntos de vista de clasificación del conocimiento de los cuales mencionare sólo por su nivel y por su finalidad. Por su nivel: Conocimiento Mágico o Mítico, conocimiento habitual o popular, conocimiento científico y conocimiento filosófico. Por su Finalidad: Conocimiento teórico y conocimiento práctico.
La Ciencia: Constituye el conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas. La ciencia viene a constituir la forma de la conciencia social, mediante un sistema históricamente formado de conocimientos ordenados y sistematizados de manera veraz; veracidad que se puede comprobar y puntualizar en el proceso de la práctica social. Tiene como objetivo la comprensión de la realidad objetiva o la naturaleza cuyo producto es el conocimiento. La ciencia se clasifica en: Ciencia Formal y Ciencia Fáctica.
La Ciencia Fáctica estudia la realidad empírica, los hechos y fenómenos naturales y sociales. Están incluidas las ciencias naturales y las ciencias sociales.
El Derecho es incluido en la Ciencias Sociales, pero dentro del subgrupo de las llamadas Ciencias Hermenéuticas.
Estas ideas principales pude resaltar en la lectura, tengo muchas más ideas, pero deseo ser breve resaltando lo que más me llamo la atención. Le agradezco por esta lectura, me sirve de mucho como teoría así como también comprobar que siempre estamos en constante movimiento en el sentido de que aprendemos y no dejamos de aprender, dado el caso de esta lectura, muy a pesar de que es una lectura es un nuevo conocimiento para mí.
ATTE: TRIBEÑO NUÑEZ, KEVIN
UNIV. INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CICLO: II
AULA: 408
TURNO: I - MAÑANA
Buenas noches Mg. Ernesto Peña Labrin. Aquí dejaré mi comentario sobre el conocimiento y la ciencia.
Habitualmente "conocimiento" significa: Conciencia o percepción del mundo exterior. El conocimiento fue adquirido con experiencias en lo desconocido. La fuente del conocimiento la constituye la realidad exterior que circunda al hombre y que actúa sobre él. En la teoría marxista-leninista, Lenin expuso que "lo que realmente existe son las diferencias entre lo que es conocido y lo que aún se desconoce. En teoría del conocimiento hay que razonar dialécticamente, es decir no considerar que nuestro conocimiento es acabado e inmutable, sino que está en constante movimiento".
La obtención de conocimiento se debe, sin duda, de una parte, a la necesidad y, de otra, a la curiosidad del hombre. La necesidad del conocimiento para sobrevivir y alcanzar mejores niveles de vida; curiosidad para tomar conciencia de lo que ocurre en el mundo en que vivimos. Existen 4 puntos de vista de clasificación del conocimiento de los cuales mencionare sólo por su nivel y por su finalidad. Por su nivel: Conocimiento Mágico o Mítico, conocimiento habitual o popular, conocimiento científico y conocimiento filosófico. Por su Finalidad: Conocimiento teórico y conocimiento práctico.
La Ciencia: Constituye el conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas. La ciencia viene a constituir la forma de la conciencia social, mediante un sistema históricamente formado de conocimientos ordenados y sistematizados de manera veraz; veracidad que se puede comprobar y puntualizar en el proceso de la práctica social. Tiene como objetivo la comprensión de la realidad objetiva o la naturaleza cuyo producto es el conocimiento. La ciencia se clasifica en: Ciencia Formal y Ciencia Fáctica.
La Ciencia Fáctica estudia la realidad empírica, los hechos y fenómenos naturales y sociales. Están incluidas las ciencias naturales y las ciencias sociales.
El Derecho es incluido en la Ciencias Sociales, pero dentro del subgrupo de las llamadas Ciencias Hermenéuticas.
Estas ideas principales pude resaltar en la lectura, tengo muchas más ideas, pero deseo ser breve resaltando lo que más me llamo la atención. Le agradezco por esta lectura, me sirve de mucho como teoría así como también comprobar que siempre estamos en constante movimiento en el sentido de que aprendemos y no dejamos de aprender, dado el caso de esta lectura, muy a pesar de que es una lectura es un nuevo conocimiento para mí.
ATTE: TRIBEÑO NUÑEZ, KEVIN
UNIV. INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CICLO: II
AULA: 408
TURNO: I - MAÑANA
BUENAS NOCHES DISTINGUIDO
Mg. DANIEL ERNESTO PEÑA LABRIN.
Bueno como podemos apreciar en la lectura del conocimiento, se data desde lo histórico y que se desarrolla desde lo desconocido hasta lo destacado, pero partiendo desde mi punto de vista son aptitudes aprendidas por los seres humanos en su vida diaria.
También el conocimiento nos da a conocer diferente clases las cuales nos ayudan a desarrollar un panorama diverso teniendo en cuenta algunos criterios pero con un distinto contenido.
Bueno uno de los conocimientos que me causan interés es el científico y el filosófico porque los puedo relacionar con las cosas diarias que puedo hacer y aprender de hechos y poder resolver grandes interrogantes.
Por su finalidad se alega la intencionalidad o direccionalidad que puede ser cono menciona la lectura teórico y practico lo cual es muy importante en nuestra sociedad en la que habitamos que se acopla a una relación directamente proporcional mejor dicho compatibles.
Remontándome hacia el tema de la ciencia para mí la ciencia son los hechos demostrables del conocimiento y como claramente se menciona en la lectura dice que la ciencia se utiliza en el proceso de la elaboración de ideas lo cual es importante para nuestra sociedad un claro ejemplo filosófico es del filosofo HERÁCLITO DE ÉFESO que nos dice : QUE ES IMPOSIBLE QUE LA REALIDAD SE MANTENGA ESTÁTICA E INMUTABLE, YA QUE TODAS LAS COSAS, FENÓMENOS ESTAN EN CONSTANTE CAMBIO Y TRANSFORMACIÓN Y ES ASÍ QUE TODO FLUYE Y CAMBIA. Porque nuestra sociedad es cambiante.
Un punto importante es cómo está clasificada la ciencia que son los diversos estudios a través de la historia hasta la actualidad, como menciona el filosofo Mario Bunge la ciencia tiene dos ramas LA CIENCIA FORMAL Y LA CIENCIA FACTICA, lo cual una se encarga del mundo de lo simbólico que vienen hacer la ciencias formales: matemática, lógica biología, etc. Y la otra se encarga el estudio de lo empírico mejor dicho la realidad.
La ciencia se puede aplicar mediante un método científico que se entiende como el proceso de una investigación.
Sus características del conocimiento científico en las ciencias sociales según mi análisis son las ciencias fácticas que estudian la realidad (hechos en la sociedad). Muy aparte de esto se puede encontrar obstáculos que impiden su funcionamiento.
BUENO MI ESTIMADO Mg. DANIEL ERNESTO PEÑA LABRIN ESPERO QUE MI COMENTARIO A MANERA DE ANÁLISIS DE LA LECTURA HAYA SIDO DE SU AGRADO.
ATTE: MIGUEL CORDOVA QUIÑONES
UNIV. INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CICLO: II
AULA: 408
TURNO: I - MAÑANA
COMENTARIO..SOBRE EL TEMA DE EL CONOCIMIENTO..EN EL CURSO DE SOCIOLOGIA
Como todos sabemos el conocimiento es algo que solo lo poseemos los seres humanos ya que va dirigido..desde lo extraño alo conocido llevandonos a una realidad profunda, en donde podriamos decir que el hombre se enfrenta a grandes cosa para asi poder llegar a satisfacer los medios de su vida en sus propios intereses.
Este tema del conociemiento nos abarca cosas de grandes grados ai esta como nos lo comenta en sus clases ya que como se dice pude ser tanto: MAGICO** en donde el ser humano se siente ineficaz tanto como confundido es en donde el hombre no se siente capaz para poder explicar algo que podria ocurrir relacionanadolo con los fenomenos.HABITUAL**Esto lo podriamos relacionar con la vida cotidiana vasado en las experiencias el contacto con lo existente es decir consigo mismo.CIENTIFICO**Esta parte seria parami lo mas interesante ya es en donde el hombre se siente capaz de poder explicar los hecho y fenomenos ya wue en donde lo puede demostar.LO FILOSOFICO **siempre estaria basado mayormente en muchas preguntas como el por que y para que.Tal y como lo vemos en el panorama que nos explican.
Bueno en realidad son varias clases y si digo todo no seria un comentario ya que no solo nos hablan del cono cimiento tenemos tambien ala CIENCIA**Lo llegaria con los conjuntos de ciencias ..como las exactas las verificables y por consiguiente es falible parami opinion--entre otras...donde nos admiten hechos ya que los llegamos a obtener de los modos deductivos donde tienen que aspirar alcanzar a sus superiores todo esto los llegamos ah obtener gracias als investigaciones realizadas ..ya que nis presenta distintos tipos como la FORMAL q establece relaciones donde tambien tenemos ala FACTICA.
Bueno en realidad la ciencia es un tema abarca muchas cosas distintos procesos como metodos q son muy diferntes el pensar y entre otras.
etc..
BUENO GRACIAS PROFESOR EN REALIDAD EL TEMA FUE MUY INTERESENTE .AL MENOS PARA MI DONDE ME ACLARA EL CAMPO SEMANTICO LOS TEMAS DEL CONOCIMIENTO HUMANO COMO EL DE LA CIENCIA GRACIAS
*VANESSA CARDENAS CRUZ*
Universidad Inca Garcilaso dela VEGA
II CICLO (T_ MAÑANA)
AULA: 508 E
SOCIOLOGIA JURIDICA
BUENAS NOCHES DISTINGUIDO
Mg. DANIEL ERNESTO PEÑA LABRIN.
Bueno como podemos apreciar en la lectura del conocimiento, se data desde lo histórico y que se desarrolla desde lo desconocido hasta lo destacado, pero partiendo desde mi punto de vista son aptitudes aprendidas por los seres humanos en su vida diaria.
También el conocimiento nos da a conocer diferente clases las cuales nos ayudan a desarrollar un panorama diverso teniendo en cuenta algunos criterios pero con un distinto contenido.
Bueno uno de los conocimientos que me causan interés es el científico y el filosófico porque los puedo relacionar con las cosas diarias que puedo hacer y aprender de hechos y poder resolver grandes interrogantes.
Por su finalidad se alega la intencionalidad o direccionalidad que puede ser cono menciona la lectura teórico y practico lo cual es muy importante en nuestra sociedad en la que habitamos que se acopla a una relación directamente proporcional mejor dicho compatibles.
Remontándome hacia el tema de la ciencia para mí la ciencia son los hechos demostrables del conocimiento y como claramente se menciona en la lectura dice que la ciencia se utiliza en el proceso de la elaboración de ideas lo cual es importante para nuestra sociedad un claro ejemplo filosófico es del filosofo HERÁCLITO DE ÉFESO que nos dice : QUE ES IMPOSIBLE QUE LA REALIDAD SE MANTENGA ESTÁTICA E INMUTABLE, YA QUE TODAS LAS COSAS, FENÓMENOS ESTAN EN CONSTANTE CAMBIO Y TRANSFORMACIÓN Y ES ASÍ QUE TODO FLUYE Y CAMBIA. Porque nuestra sociedad es cambiante.
Un punto importante es cómo está clasificada la ciencia que son los diversos estudios a través de la historia hasta la actualidad, como menciona el filosofo Mario Bunge la ciencia tiene dos ramas LA CIENCIA FORMAL Y LA CIENCIA FACTICA, lo cual una se encarga del mundo de lo simbólico que vienen hacer la ciencias formales: matemática, lógica biología, etc. Y la otra se encarga el estudio de lo empírico mejor dicho la realidad.
La ciencia se puede aplicar mediante un método científico que se entiende como el proceso de una investigación.
Sus características del conocimiento científico en las ciencias sociales según mi análisis son las ciencias fácticas que estudian la realidad (hechos en la sociedad). Muy aparte de esto se puede encontrar obstáculos que impiden su funcionamiento.
BUENO MI ESTIMADO Mg. DANIEL ERNESTO PEÑA LABRIN ESPERO QUE MI COMENTARIO A MANERA DE ANÁLISIS DE LA LECTURA HAYA SIDO DE SU AGRADO.
ATTE: MIGUEL CORDOVA QUIÑONES
UNIV. INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CICLO: II
AULA: 408
TURNO: I - MAÑANA
BUENAS NOCHES DISTINGUIDO
Mg. DANIEL ERNESTO PEÑA LABRIN.
Bueno como podemos apreciar en la lectura del conocimiento, se data desde lo histórico y que se desarrolla desde lo desconocido hasta lo destacado, pero partiendo desde mi punto de vista son aptitudes aprendidas por los seres humanos en su vida diaria.
También el conocimiento nos da a conocer diferente clases las cuales nos ayudan a desarrollar un panorama diverso teniendo en cuenta algunos criterios pero con un distinto contenido.
Bueno uno de los conocimientos que me causan interés es el científico y el filosófico porque los puedo relacionar con las cosas diarias que puedo hacer y aprender de hechos y poder resolver grandes interrogantes.
Por su finalidad se alega la intencionalidad o direccionalidad que puede ser cono menciona la lectura teórico y practico lo cual es muy importante en nuestra sociedad en la que habitamos que se acopla a una relación directamente proporcional mejor dicho compatibles.
Remontándome hacia el tema de la ciencia para mí la ciencia son los hechos demostrables del conocimiento y como claramente se menciona en la lectura dice que la ciencia se utiliza en el proceso de la elaboración de ideas lo cual es importante para nuestra sociedad un claro ejemplo filosófico es del filosofo HERÁCLITO DE ÉFESO que nos dice : QUE ES IMPOSIBLE QUE LA REALIDAD SE MANTENGA ESTÁTICA E INMUTABLE, YA QUE TODAS LAS COSAS, FENÓMENOS ESTAN EN CONSTANTE CAMBIO Y TRANSFORMACIÓN Y ES ASÍ QUE TODO FLUYE Y CAMBIA. Porque nuestra sociedad es cambiante.
Un punto importante es cómo está clasificada la ciencia que son los diversos estudios a través de la historia hasta la actualidad, como menciona el filosofo Mario Bunge la ciencia tiene dos ramas LA CIENCIA FORMAL Y LA CIENCIA FACTICA, lo cual una se encarga del mundo de lo simbólico que vienen hacer la ciencias formales: matemática, lógica biología, etc. Y la otra se encarga el estudio de lo empírico mejor dicho la realidad.
La ciencia se puede aplicar mediante un método científico que se entiende como el proceso de una investigación.
Sus características del conocimiento científico en las ciencias sociales según mi análisis son las ciencias fácticas que estudian la realidad (hechos en la sociedad). Muy aparte de esto se puede encontrar obstáculos que impiden su funcionamiento.
BUENO MI ESTIMADO Mg. DANIEL ERNESTO PEÑA LABRIN ESPERO QUE MI COMENTARIO A MANERA DE ANÁLISIS DE LA LECTURA HAYA SIDO DE SU AGRADO.
ATTE: MIGUEL CORDOVA QUIÑONES
UNIV. INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CICLO: II
AULA: 408
TURNO: I - MAÑANA
COMENTARIO..SOBRE EL TEMA DE EL CONOCIMIENTO..EN EL CURSO DE SOCIOLOGIA
Como todos sabemos el conocimiento es algo que solo lo poseemos los seres humanos ya que va dirigido..desde lo extraño alo conocido llevandonos a una realidad profunda, en donde podriamos decir que el hombre se enfrenta a grandes cosa para asi poder llegar a satisfacer los medios de su vida en sus propios intereses.
Este tema del conociemiento nos abarca cosas de grandes grados ai esta como nos lo comenta en sus clases ya que como se dice pude ser tanto: MAGICO** en donde el ser humano se siente ineficaz tanto como confundido es en donde el hombre no se siente capaz para poder explicar algo que podria ocurrir relacionanadolo con los fenomenos.HABITUAL**Esto lo podriamos relacionar con la vida cotidiana vasado en las experiencias el contacto con lo existente es decir consigo mismo.CIENTIFICO**Esta parte seria parami lo mas interesante ya es en donde el hombre se siente capaz de poder explicar los hecho y fenomenos ya wue en donde lo puede demostar.LO FILOSOFICO **siempre estaria basado mayormente en muchas preguntas como el por que y para que.Tal y como lo vemos en el panorama que nos explican.
Bueno en realidad son varias clases y si digo todo no seria un comentario ya que no solo nos hablan del cono cimiento tenemos tambien ala CIENCIA**Lo llegaria con los conjuntos de ciencias ..como las exactas las verificables y por consiguiente es falible parami opinion--entre otras...donde nos admiten hechos ya que los llegamos a obtener de los modos deductivos donde tienen que aspirar alcanzar a sus superiores todo esto los llegamos ah obtener gracias als investigaciones realizadas ..ya que nis presenta distintos tipos como la FORMAL q establece relaciones donde tambien tenemos ala FACTICA.
Bueno en realidad la ciencia es un tema abarca muchas cosas distintos procesos como metodos q son muy diferntes el pensar y entre otras.
etc..
BUENO GRACIAS PROFESOR EN REALIDAD EL TEMA FUE MUY INTERESENTE .AL MENOS PARA MI DONDE ME ACLARA EL CAMPO SEMANTICO LOS TEMAS DEL CONOCIMIENTO HUMANO COMO EL DE LA CIENCIA GRACIAS
*VANESSA CARDENAS CRUZ*
Universidad Inca Garcilaso dela VEGA
II CICLO (T_ MAÑANA)
AULA: 508 E
SOCIOLOGIA JURIDICA
COMENTARIO..SOBRE EL TEMA DE EL CONOCIMIENTO..EN EL CURSO DE SOCIOLOGIA
Como todos sabemos el conocimiento es algo que solo lo poseemos los seres humanos ya que va dirigido..desde lo extraño alo conocido llevandonos a una realidad profunda, en donde podriamos decir que el hombre se enfrenta a grandes cosa para asi poder llegar a satisfacer los medios de su vida en sus propios intereses.
Este tema del conociemiento nos abarca cosas de grandes grados ai esta como nos lo comenta en sus clases ya que como se dice pude ser tanto: MAGICO** en donde el ser humano se siente ineficaz tanto como confundido es en donde el hombre no se siente capaz para poder explicar algo que podria ocurrir relacionanadolo con los fenomenos.HABITUAL**Esto lo podriamos relacionar con la vida cotidiana vasado en las experiencias el contacto con lo existente es decir consigo mismo.CIENTIFICO**Esta parte seria parami lo mas interesante ya es en donde el hombre se siente capaz de poder explicar los hecho y fenomenos ya wue en donde lo puede demostar.LO FILOSOFICO **siempre estaria basado mayormente en muchas preguntas como el por que y para que.Tal y como lo vemos en el panorama que nos explican.
Bueno en realidad son varias clases y si digo todo no seria un comentario ya que no solo nos hablan del cono cimiento tenemos tambien ala CIENCIA**Lo llegaria con los conjuntos de ciencias ..como las exactas las verificables y por consiguiente es falible parami opinion--entre otras...donde nos admiten hechos ya que los llegamos a obtener de los modos deductivos donde tienen que aspirar alcanzar a sus superiores todo esto los llegamos ah obtener gracias als investigaciones realizadas ..ya que nis presenta distintos tipos como la FORMAL q establece relaciones donde tambien tenemos ala FACTICA.
Bueno en realidad la ciencia es un tema abarca muchas cosas distintos procesos como metodos q son muy diferntes el pensar y entre otras.
etc..
BUENO GRACIAS PROFESOR EN REALIDAD EL TEMA FUE MUY INTERESENTE .AL MENOS PARA MI DONDE ME ACLARA EL CAMPO SEMANTICO LOS TEMAS DEL CONOCIMIENTO HUMANO COMO EL DE LA CIENCIA GRACIAS
*VANESSA CARDENAS CRUZ*
Universidad Inca Garcilaso dela VEGA
II CICLO (T_ MAÑANA)
AULA: 508 E
SOCIOLOGIA JURIDICA
BUENAS NOCHES DISTINGUIDO
Mg. DANIEL ERNESTO PEÑA LABRIN.
Bueno como podemos apreciar en la lectura del conocimiento, se data desde lo histórico y que se desarrolla desde lo desconocido hasta lo destacado, pero partiendo desde mi punto de vista son aptitudes aprendidas por los seres humanos en su vida diaria.
También el conocimiento nos da a conocer diferente clases las cuales nos ayudan a desarrollar un panorama diverso teniendo en cuenta algunos criterios pero con un distinto contenido.
Bueno uno de los conocimientos que me causan interés es el científico y el filosófico porque los puedo relacionar con las cosas diarias que puedo hacer y aprender de hechos y poder resolver grandes interrogantes.
Por su finalidad se alega la intencionalidad o direccionalidad que puede ser cono menciona la lectura teórico y practico lo cual es muy importante en nuestra sociedad en la que habitamos que se acopla a una relación directamente proporcional mejor dicho compatibles.
Remontándome hacia el tema de la ciencia para mí la ciencia son los hechos demostrables del conocimiento y como claramente se menciona en la lectura dice que la ciencia se utiliza en el proceso de la elaboración de ideas lo cual es importante para nuestra sociedad un claro ejemplo filosófico es del filosofo HERÁCLITO DE ÉFESO que nos dice : QUE ES IMPOSIBLE QUE LA REALIDAD SE MANTENGA ESTÁTICA E INMUTABLE, YA QUE TODAS LAS COSAS, FENÓMENOS ESTAN EN CONSTANTE CAMBIO Y TRANSFORMACIÓN Y ES ASÍ QUE TODO FLUYE Y CAMBIA. Porque nuestra sociedad es cambiante.
Un punto importante es cómo está clasificada la ciencia que son los diversos estudios a través de la historia hasta la actualidad, como menciona el filosofo Mario Bunge la ciencia tiene dos ramas LA CIENCIA FORMAL Y LA CIENCIA FACTICA, lo cual una se encarga del mundo de lo simbólico que vienen hacer la ciencias formales: matemática, lógica biología, etc. Y la otra se encarga el estudio de lo empírico mejor dicho la realidad.
La ciencia se puede aplicar mediante un método científico que se entiende como el proceso de una investigación.
Sus características del conocimiento científico en las ciencias sociales según mi análisis son las ciencias fácticas que estudian la realidad (hechos en la sociedad). Muy aparte de esto se puede encontrar obstáculos que impiden su funcionamiento.
BUENO MI ESTIMADO Mg. DANIEL ERNESTO PEÑA LABRIN ESPERO QUE MI COMENTARIO A MANERA DE ANÁLISIS DE LA LECTURA HAYA SIDO DE SU AGRADO.
ATTE: MIGUEL CORDOVA QUIÑONES
UNIV. INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CICLO: II
AULA: 408
TURNO: I - MAÑANA
Buenas noches Mg. Ernesto Peña Labrin. Aquí dejaré mi comentario sobre el conocimiento y la ciencia.
Habitualmente "conocimiento" significa: Conciencia o percepción del mundo exterior. El conocimiento fue adquirido con experiencias en lo desconocido. La fuente del conocimiento la constituye la realidad exterior que circunda al hombre y que actúa sobre él. En la teoría marxista-leninista, Lenin expuso que "lo que realmente existe son las diferencias entre lo que es conocido y lo que aún se desconoce. En teoría del conocimiento hay que razonar dialécticamente, es decir no considerar que nuestro conocimiento es acabado e inmutable, sino que está en constante movimiento".
La obtención de conocimiento se debe, sin duda, de una parte, a la necesidad y, de otra, a la curiosidad del hombre. La necesidad del conocimiento para sobrevivir y alcanzar mejores niveles de vida; curiosidad para tomar conciencia de lo que ocurre en el mundo en que vivimos. Existen 4 puntos de vista de clasificación del conocimiento de los cuales mencionare sólo por su nivel y por su finalidad. Por su nivel: Conocimiento Mágico o Mítico, conocimiento habitual o popular, conocimiento científico y conocimiento filosófico. Por su Finalidad: Conocimiento teórico y conocimiento práctico.
La Ciencia: Constituye el conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas. La ciencia viene a constituir la forma de la conciencia social, mediante un sistema históricamente formado de conocimientos ordenados y sistematizados de manera veraz; veracidad que se puede comprobar y puntualizar en el proceso de la práctica social. Tiene como objetivo la comprensión de la realidad objetiva o la naturaleza cuyo producto es el conocimiento. La ciencia se clasifica en: Ciencia Formal y Ciencia Fáctica.
La Ciencia Fáctica estudia la realidad empírica, los hechos y fenómenos naturales y sociales. Están incluidas las ciencias naturales y las ciencias sociales.
El Derecho es incluido en la Ciencias Sociales, pero dentro del subgrupo de las llamadas Ciencias Hermenéuticas.
Estas ideas principales pude resaltar en la lectura, tengo muchas más ideas, pero deseo ser breve resaltando lo que más me llamo la atención. Le agradezco por esta lectura, me sirve de mucho como teoría así como también comprobar que siempre estamos en constante movimiento en el sentido de que aprendemos y no dejamos de aprender, dado el caso de esta lectura, muy a pesar de que es una lectura es un nuevo conocimiento para mí.
ATTE: TRIBEÑO NUÑEZ, KEVIN
UNIV. INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CICLO: II
AULA: 408
TURNO: I - MAÑANA
BUENAS NOCHES DISTINGUIDO
Mg. DANIEL ERNESTO PEÑA LABRIN.
Bueno como podemos apreciar en la lectura del conocimiento, se data desde lo histórico y que se desarrolla desde lo desconocido hasta lo destacado, pero partiendo desde mi punto de vista son aptitudes aprendidas por los seres humanos en su vida diaria.
También el conocimiento nos da a conocer diferente clases las cuales nos ayudan a desarrollar un panorama diverso teniendo en cuenta algunos criterios pero con un distinto contenido.
Bueno uno de los conocimientos que me causan interés es el científico y el filosófico porque los puedo relacionar con las cosas diarias que puedo hacer y aprender de hechos y poder resolver grandes interrogantes.
Por su finalidad se alega la intencionalidad o direccionalidad que puede ser cono menciona la lectura teórico y practico lo cual es muy importante en nuestra sociedad en la que habitamos que se acopla a una relación directamente proporcional mejor dicho compatibles.
Remontándome hacia el tema de la ciencia para mí la ciencia son los hechos demostrables del conocimiento y como claramente se menciona en la lectura dice que la ciencia se utiliza en el proceso de la elaboración de ideas lo cual es importante para nuestra sociedad un claro ejemplo filosófico es del filosofo HERÁCLITO DE ÉFESO que nos dice : QUE ES IMPOSIBLE QUE LA REALIDAD SE MANTENGA ESTÁTICA E INMUTABLE, YA QUE TODAS LAS COSAS, FENÓMENOS ESTAN EN CONSTANTE CAMBIO Y TRANSFORMACIÓN Y ES ASÍ QUE TODO FLUYE Y CAMBIA. Porque nuestra sociedad es cambiante.
Un punto importante es cómo está clasificada la ciencia que son los diversos estudios a través de la historia hasta la actualidad, como menciona el filosofo Mario Bunge la ciencia tiene dos ramas LA CIENCIA FORMAL Y LA CIENCIA FACTICA, lo cual una se encarga del mundo de lo simbólico que vienen hacer la ciencias formales: matemática, lógica biología, etc. Y la otra se encarga el estudio de lo empírico mejor dicho la realidad.
La ciencia se puede aplicar mediante un método científico que se entiende como el proceso de una investigación.
Sus características del conocimiento científico en las ciencias sociales según mi análisis son las ciencias fácticas que estudian la realidad (hechos en la sociedad). Muy aparte de esto se puede encontrar obstáculos que impiden su funcionamiento.
BUENO MI ESTIMADO Mg. DANIEL ERNESTO PEÑA LABRIN ESPERO QUE MI COMENTARIO A MANERA DE ANÁLISIS DE LA LECTURA HAYA SIDO DE SU AGRADO.
ATTE: MIGUEL CORDOVA QUIÑONES
UNIV. INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CICLO: II
AULA: 408
TURNO: I - MAÑANA
BUENAS NOCHES DISTINGUIDO
Mg. DANIEL ERNESTO PEÑA LABRIN.
Bueno como podemos apreciar en la lectura del conocimiento, se data desde lo histórico y que se desarrolla desde lo desconocido hasta lo destacado, pero partiendo desde mi punto de vista son aptitudes aprendidas por los seres humanos en su vida diaria.
También el conocimiento nos da a conocer diferente clases las cuales nos ayudan a desarrollar un panorama diverso teniendo en cuenta algunos criterios pero con un distinto contenido.
Bueno uno de los conocimientos que me causan interés es el científico y el filosófico porque los puedo relacionar con las cosas diarias que puedo hacer y aprender de hechos y poder resolver grandes interrogantes.
Por su finalidad se alega la intencionalidad o direccionalidad que puede ser cono menciona la lectura teórico y practico lo cual es muy importante en nuestra sociedad en la que habitamos que se acopla a una relación directamente proporcional mejor dicho compatibles.
Remontándome hacia el tema de la ciencia para mí la ciencia son los hechos demostrables del conocimiento y como claramente se menciona en la lectura dice que la ciencia se utiliza en el proceso de la elaboración de ideas lo cual es importante para nuestra sociedad un claro ejemplo filosófico es del filosofo HERÁCLITO DE ÉFESO que nos dice : QUE ES IMPOSIBLE QUE LA REALIDAD SE MANTENGA ESTÁTICA E INMUTABLE, YA QUE TODAS LAS COSAS, FENÓMENOS ESTAN EN CONSTANTE CAMBIO Y TRANSFORMACIÓN Y ES ASÍ QUE TODO FLUYE Y CAMBIA. Porque nuestra sociedad es cambiante.
Un punto importante es cómo está clasificada la ciencia que son los diversos estudios a través de la historia hasta la actualidad, como menciona el filosofo Mario Bunge la ciencia tiene dos ramas LA CIENCIA FORMAL Y LA CIENCIA FACTICA, lo cual una se encarga del mundo de lo simbólico que vienen hacer la ciencias formales: matemática, lógica biología, etc. Y la otra se encarga el estudio de lo empírico mejor dicho la realidad.
La ciencia se puede aplicar mediante un método científico que se entiende como el proceso de una investigación.
Sus características del conocimiento científico en las ciencias sociales según mi análisis son las ciencias fácticas que estudian la realidad (hechos en la sociedad). Muy aparte de esto se puede encontrar obstáculos que impiden su funcionamiento.
BUENO MI ESTIMADO Mg. DANIEL ERNESTO PEÑA LABRIN ESPERO QUE MI COMENTARIO A MANERA DE ANÁLISIS DE LA LECTURA HAYA SIDO DE SU AGRADO.
ATTE: MIGUEL CORDOVA QUIÑONES
UNIV. INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CICLO: II
AULA: 408
TURNO: I - MAÑANA
BUENAS NOCHES DISTINGUIDO
Mg. DANIEL ERNESTO PEÑA LABRIN.
Bueno como podemos apreciar en la lectura del conocimiento, se data desde lo histórico y que se desarrolla desde lo desconocido hasta lo destacado, pero partiendo desde mi punto de vista son aptitudes aprendidas por los seres humanos en su vida diaria.
También el conocimiento nos da a conocer diferente clases las cuales nos ayudan a desarrollar un panorama diverso teniendo en cuenta algunos criterios pero con un distinto contenido.
Bueno uno de los conocimientos que me causan interés es el científico y el filosófico porque los puedo relacionar con las cosas diarias que puedo hacer y aprender de hechos y poder resolver grandes interrogantes.
Por su finalidad se alega la intencionalidad o direccionalidad que puede ser cono menciona la lectura teórico y practico lo cual es muy importante en nuestra sociedad en la que habitamos que se acopla a una relación directamente proporcional mejor dicho compatibles.
Remontándome hacia el tema de la ciencia para mí la ciencia son los hechos demostrables del conocimiento y como claramente se menciona en la lectura dice que la ciencia se utiliza en el proceso de la elaboración de ideas lo cual es importante para nuestra sociedad un claro ejemplo filosófico es del filosofo HERÁCLITO DE ÉFESO que nos dice : QUE ES IMPOSIBLE QUE LA REALIDAD SE MANTENGA ESTÁTICA E INMUTABLE, YA QUE TODAS LAS COSAS, FENÓMENOS ESTAN EN CONSTANTE CAMBIO Y TRANSFORMACIÓN Y ES ASÍ QUE TODO FLUYE Y CAMBIA. Porque nuestra sociedad es cambiante.
Un punto importante es cómo está clasificada la ciencia que son los diversos estudios a través de la historia hasta la actualidad, como menciona el filosofo Mario Bunge la ciencia tiene dos ramas LA CIENCIA FORMAL Y LA CIENCIA FACTICA, lo cual una se encarga del mundo de lo simbólico que vienen hacer la ciencias formales: matemática, lógica biología, etc. Y la otra se encarga el estudio de lo empírico mejor dicho la realidad.
La ciencia se puede aplicar mediante un método científico que se entiende como el proceso de una investigación.
Sus características del conocimiento científico en las ciencias sociales según mi análisis son las ciencias fácticas que estudian la realidad (hechos en la sociedad). Muy aparte de esto se puede encontrar obstáculos que impiden su funcionamiento.
BUENO MI ESTIMADO Mg. DANIEL ERNESTO PEÑA LABRIN ESPERO QUE MI COMENTARIO A MANERA DE ANÁLISIS DE LA LECTURA HAYA SIDO DE SU AGRADO.
ATTE: MIGUEL CORDOVA QUIÑONES
UNIV. INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CICLO: II
AULA: 408
TURNO: I - MAÑANA
BUENAS NOCHES DISTINGUIDO
Mg. DANIEL ERNESTO PEÑA LABRIN.
Bueno como podemos apreciar en la lectura del conocimiento, se data desde lo histórico y que se desarrolla desde lo desconocido hasta lo destacado, pero partiendo desde mi punto de vista son aptitudes aprendidas por los seres humanos en su vida diaria.
También el conocimiento nos da a conocer diferente clases las cuales nos ayudan a desarrollar un panorama diverso teniendo en cuenta algunos criterios pero con un distinto contenido.
Bueno uno de los conocimientos que me causan interés es el científico y el filosófico porque los puedo relacionar con las cosas diarias que puedo hacer y aprender de hechos y poder resolver grandes interrogantes.
Por su finalidad se alega la intencionalidad o direccionalidad que puede ser cono menciona la lectura teórico y practico lo cual es muy importante en nuestra sociedad en la que habitamos que se acopla a una relación directamente proporcional mejor dicho compatibles.
Remontándome hacia el tema de la ciencia para mí la ciencia son los hechos demostrables del conocimiento y como claramente se menciona en la lectura dice que la ciencia se utiliza en el proceso de la elaboración de ideas lo cual es importante para nuestra sociedad un claro ejemplo filosófico es del filosofo HERÁCLITO DE ÉFESO que nos dice : QUE ES IMPOSIBLE QUE LA REALIDAD SE MANTENGA ESTÁTICA E INMUTABLE, YA QUE TODAS LAS COSAS, FENÓMENOS ESTAN EN CONSTANTE CAMBIO Y TRANSFORMACIÓN Y ES ASÍ QUE TODO FLUYE Y CAMBIA. Porque nuestra sociedad es cambiante.
Un punto importante es cómo está clasificada la ciencia que son los diversos estudios a través de la historia hasta la actualidad, como menciona el filosofo Mario Bunge la ciencia tiene dos ramas LA CIENCIA FORMAL Y LA CIENCIA FACTICA, lo cual una se encarga del mundo de lo simbólico que vienen hacer la ciencias formales: matemática, lógica biología, etc. Y la otra se encarga el estudio de lo empírico mejor dicho la realidad.
La ciencia se puede aplicar mediante un método científico que se entiende como el proceso de una investigación.
Sus características del conocimiento científico en las ciencias sociales según mi análisis son las ciencias fácticas que estudian la realidad (hechos en la sociedad). Muy aparte de esto se puede encontrar obstáculos que impiden su funcionamiento.
BUENO MI ESTIMADO Mg. DANIEL ERNESTO PEÑA LABRIN ESPERO QUE MI COMENTARIO A MANERA DE ANÁLISIS DE LA LECTURA HAYA SIDO DE SU AGRADO.
ATTE: MIGUEL CORDOVA QUIÑONES
UNIV. INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CICLO: II
AULA: 408
TURNO: I - MAÑANA
BUENAS NOCHES DISTINGUIDO
Mg. DANIEL ERNESTO PEÑA LABRIN.
Bueno como podemos apreciar en la lectura del conocimiento, se data desde lo histórico y que se desarrolla desde lo desconocido hasta lo destacado, pero partiendo desde mi punto de vista son aptitudes aprendidas por los seres humanos en su vida diaria.
También el conocimiento nos da a conocer diferente clases las cuales nos ayudan a desarrollar un panorama diverso teniendo en cuenta algunos criterios pero con un distinto contenido.
Bueno uno de los conocimientos que me causan interés es el científico y el filosófico porque los puedo relacionar con las cosas diarias que puedo hacer y aprender de hechos y poder resolver grandes interrogantes.
Por su finalidad se alega la intencionalidad o direccionalidad que puede ser cono menciona la lectura teórico y practico lo cual es muy importante en nuestra sociedad en la que habitamos que se acopla a una relación directamente proporcional mejor dicho compatibles.
Remontándome hacia el tema de la ciencia para mí la ciencia son los hechos demostrables del conocimiento y como claramente se menciona en la lectura dice que la ciencia se utiliza en el proceso de la elaboración de ideas lo cual es importante para nuestra sociedad un claro ejemplo filosófico es del filosofo HERÁCLITO DE ÉFESO que nos dice : QUE ES IMPOSIBLE QUE LA REALIDAD SE MANTENGA ESTÁTICA E INMUTABLE, YA QUE TODAS LAS COSAS, FENÓMENOS ESTAN EN CONSTANTE CAMBIO Y TRANSFORMACIÓN Y ES ASÍ QUE TODO FLUYE Y CAMBIA. Porque nuestra sociedad es cambiante.
Un punto importante es cómo está clasificada la ciencia que son los diversos estudios a través de la historia hasta la actualidad, como menciona el filosofo Mario Bunge la ciencia tiene dos ramas LA CIENCIA FORMAL Y LA CIENCIA FACTICA, lo cual una se encarga del mundo de lo simbólico que vienen hacer la ciencias formales: matemática, lógica biología, etc. Y la otra se encarga el estudio de lo empírico mejor dicho la realidad.
La ciencia se puede aplicar mediante un método científico que se entiende como el proceso de una investigación.
Sus características del conocimiento científico en las ciencias sociales según mi análisis son las ciencias fácticas que estudian la realidad (hechos en la sociedad). Muy aparte de esto se puede encontrar obstáculos que impiden su funcionamiento.
BUENO MI ESTIMADO Mg. DANIEL ERNESTO PEÑA LABRIN ESPERO QUE MI COMENTARIO A MANERA DE ANÁLISIS DE LA LECTURA HAYA SIDO DE SU AGRADO.
ATTE: MIGUEL CORDOVA QUIÑONES
UNIV. INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CICLO: II
AULA: 408
TURNO: I - MAÑANA
BUENAS NOCHES DISTINGUIDO
Mg. DANIEL ERNESTO PEÑA LABRIN.
Bueno como podemos apreciar en la lectura del conocimiento, se data desde lo histórico y que se desarrolla desde lo desconocido hasta lo destacado, pero partiendo desde mi punto de vista son aptitudes aprendidas por los seres humanos en su vida diaria.
También el conocimiento nos da a conocer diferente clases las cuales nos ayudan a desarrollar un panorama diverso teniendo en cuenta algunos criterios pero con un distinto contenido.
Bueno uno de los conocimientos que me causan interés es el científico y el filosófico porque los puedo relacionar con las cosas diarias que puedo hacer y aprender de hechos y poder resolver grandes interrogantes.
Por su finalidad se alega la intencionalidad o direccionalidad que puede ser cono menciona la lectura teórico y practico lo cual es muy importante en nuestra sociedad en la que habitamos que se acopla a una relación directamente proporcional mejor dicho compatibles.
Remontándome hacia el tema de la ciencia para mí la ciencia son los hechos demostrables del conocimiento y como claramente se menciona en la lectura dice que la ciencia se utiliza en el proceso de la elaboración de ideas lo cual es importante para nuestra sociedad un claro ejemplo filosófico es del filosofo HERÁCLITO DE ÉFESO que nos dice : QUE ES IMPOSIBLE QUE LA REALIDAD SE MANTENGA ESTÁTICA E INMUTABLE, YA QUE TODAS LAS COSAS, FENÓMENOS ESTAN EN CONSTANTE CAMBIO Y TRANSFORMACIÓN Y ES ASÍ QUE TODO FLUYE Y CAMBIA. Porque nuestra sociedad es cambiante.
Un punto importante es cómo está clasificada la ciencia que son los diversos estudios a través de la historia hasta la actualidad, como menciona el filosofo Mario Bunge la ciencia tiene dos ramas LA CIENCIA FORMAL Y LA CIENCIA FACTICA, lo cual una se encarga del mundo de lo simbólico que vienen hacer la ciencias formales: matemática, lógica biología, etc. Y la otra se encarga el estudio de lo empírico mejor dicho la realidad.
La ciencia se puede aplicar mediante un método científico que se entiende como el proceso de una investigación.
Sus características del conocimiento científico en las ciencias sociales según mi análisis son las ciencias fácticas que estudian la realidad (hechos en la sociedad). Muy aparte de esto se puede encontrar obstáculos que impiden su funcionamiento.
BUENO MI ESTIMADO Mg. DANIEL ERNESTO PEÑA LABRIN ESPERO QUE MI COMENTARIO A MANERA DE ANÁLISIS DE LA LECTURA HAYA SIDO DE SU AGRADO.
ATTE: MIGUEL CORDOVA QUIÑONES
UNIV. INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CICLO: II
AULA: 408
TURNO: I - MAÑANA
Buenas tardes DR.Peña.
El conocimiento es un proceso mental que consiste en percibir, captar infomacion,descubrir lo desconcocido y llevarlo a la experiencia.Éste es una aptitud innata del hombre por ser un "animal racional", "un ser pensante", pues muchos nos preguntamos ¿cómo se da el conocimiento?, ¿puede el hombre conocer?, entre otras interrogantes. Cabe resaltar que el hombre conoce por necesidad, ya que necesita dar un nombre a todo lo que le rodea; ellos es fundamental para el desarrollo del ser humano y social. Asimismo, con los años se ha establecido varios tipos de conocimientos, entre los cuales se encuentra: conocimiento mágico o mítico; en donde el homre es incapaz de dar una explicación racional a un suceso y que por ello emite una respuesta sobrenatural como por ejm: dar una explicación de por qué ocurren los terremotos.
Por otro lado se encuentra el cocnocimiento habitual o popular; que también es llamado "conocimiento ordinario" ya que para la aplicación de éste no es necesario tener una óptima instrucción intelectual puesto que son las vivencias diarias del hombre; por ejm: una persona no introducirá un miembro de su cuerpo al fuego porque sabe que saldrá lastimado. En particular eltipo de conociento que ha dado mayores resultados satisfactorios es sin duda el científico ya que éste comprueba las hípotesis que se plantea y analiza si es que su aporte al hombre es útil o no como la cración de medicamentos, buscar la cura para el cáncer, el sida, entre otros. El siguiente cocnocimiento sería el filosófico, éste se caracteriza porque plantea interrogantes acerca de todo lo que le rodea al hombre; a mi juicio, este tipo de conocimiento se encuentra inmerso en los ya mencionados; considero que estos cuatro tipos de conociento son los que tienen mayor relevancia.
En síntesis, esta aptitud debe ser desarrollada por el hombre sin que se limite, es decir, que siempre trate de dar una explicacion lógica a sus descubrimientos explotando todos los recursos posibles.
ATTE: Elena Bravo Argumedo.
UNIV: Inca Garcilaso de la Vega.
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS.
CICLO: II
TURNO: mañana
AULA: 408
Buenas noches distinguido doctor aquí le dejo mis conjeturas sobre la lectura ``EL CONOCIMIENTO.´´ Esta lectura despejó mis dudas e intrigas pues la falta de claridad y veracidad en lecturas anteriores ponían en parvedad mis conocimientos sobre este tema. Pues gracias a las citas bibliográficas y la variedades de perspectiva de autores, que ayuda a la comprensión inconcusa. Menciono que es necesario saber el origen del conocimiento considerando a la práctica humana con la influencia de la producción material llegando a un sucesivo desarrollo de la producción es necesario adquirir nuevos conocimientos donde nace las raíces de las actuales ciencias, estas indujeron al desarrollo del hombre de sus capacidades y habilidades.
Basándome en la definición de Bondy y Rosental puedo decir que el conocimiento es un acto, el conocer que es aprehensión intelectual de todo lo que nos rodea el mundo exterior y es virtud la cual la realidad se refleja en nosotros así obtenemos la capacidad de entender y juzgar, para obtener conocimiento se deben existir la necesidad y curiosidad.
Se divide por su nivel: MÍTICO, POPULAR, CIENTÍFICO, FILOSÓFICO.
Por su finalidad: TEÓRICO Y PRÁCTICO.
Con respecto a la ciencia podría decir que es actualmente la parte superior y el padre del conocimiento cuyo objetivo es comprensión de la realidad y llegar a la esencia de los fenómenos, comenzando con la observación de esta, es sistemática, eficaz, verificable, metódica pues utiliza procedimientos para conocer la realidad interna y externa del hombre. La ciencia se clasifica en:
FORMALES.-razonables, verificables, sistemática trabaja con un ente ideal
FÁCTICAS.- estudio del mundo exterior confirman sus conjeturas con la observación y la experimentación.
Las ciencias sociales estudian el hecho social que son los individuos y el grupo de estos que se desarrollan en una sociedad, esto contribuye al comportamiento del hombre, además de explicar el desarrollo y la estructura de las sociedades, se distinguen estas ciencias por describir los hechos sociales, hay un método aplicado a la realidad social, una estructura, orden en los postulados y principios también porque son introspectivas.
Dentro de los obstáculos socio-culturales que dificultan el aprendizaje de las ciencias sociales creo que el ETNOCENTRISMO, SUBJETIVIDAD Y ESPECIALISMO, son los más graves y relevantes las dos últimas guardan relación considerando al profesional pues de este depende conceptualizar la realidad, el subjetivismo que corroe dando un falsa perspectiva tomando como base el interés particular o lo adverso, el especialismo encerrándose en una estreches escolástica de la ciencia que hace devaluando a las demás y el ETNOCENTRISMO pues el completo impedimento para las ciencias sociales, no hay curiosidad y desprecia lo exterior solo es valorativo el grupo donde radica. Fue un breve resumen y opinión de:
ATTE: ALAN QUISPE TARIFA
UNIV. INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CICLO: II
AULA: 407
TURNO: I - MAÑANA
Buenas noches distinguido doctor aquí le dejo mis conjeturas sobre la lectura ``EL CONOCIMIENTO.´´ Esta lectura despejó mis dudas e intrigas pues la falta de claridad y veracidad en lecturas anteriores ponían en parvedad mis conocimientos sobre este tema. Pues gracias a las citas bibliográficas y la variedades de perspectiva de autores, que ayuda a la comprensión inconcusa. Menciono que es necesario saber el origen del conocimiento considerando a la práctica humana con la influencia de la producción material llegando a un sucesivo desarrollo de la producción es necesario adquirir nuevos conocimientos donde nace las raíces de las actuales ciencias, estas indujeron al desarrollo del hombre de sus capacidades y habilidades.
Basándome en la definición de Bondy y Rosental puedo decir que el conocimiento es un acto, el conocer que es aprehensión intelectual de todo lo que nos rodea el mundo exterior y es virtud la cual la realidad se refleja en nosotros así obtenemos la capacidad de entender y juzgar, para obtener conocimiento se deben existir la necesidad y curiosidad.
Se divide por su nivel: MÍTICO, POPULAR, CIENTÍFICO, FILOSÓFICO.
Por su finalidad: TEÓRICO Y PRÁCTICO.
Con respecto a la ciencia podría decir que es actualmente la parte superior y el padre del conocimiento cuyo objetivo es comprensión de la realidad y llegar a la esencia de los fenómenos, comenzando con la observación de esta, es sistemática, eficaz, verificable, metódica pues utiliza procedimientos para conocer la realidad interna y externa del hombre. La ciencia se clasifica en:
FORMALES.-razonables, verificables, sistemática trabaja con un ente ideal
FÁCTICAS.- estudio del mundo exterior confirman sus conjeturas con la observación y la experimentación.
Las ciencias sociales estudian el hecho social que son los individuos y el grupo de estos que se desarrollan en una sociedad, esto contribuye al comportamiento del hombre, además de explicar el desarrollo y la estructura de las sociedades, se distinguen estas ciencias por describir los hechos sociales, hay un método aplicado a la realidad social, una estructura, orden en los postulados y principios también porque son introspectivas.
Dentro de los obstáculos socio-culturales que dificultan el aprendizaje de las ciencias sociales creo que el ETNOCENTRISMO, SUBJETIVIDAD Y ESPECIALISMO, son los más graves y relevantes las dos últimas guardan relación considerando al profesional pues de este depende conceptualizar la realidad, el subjetivismo que corroe dando un falsa perspectiva tomando como base el interés particular o lo adverso, el especialismo encerrándose en una estreches escolástica de la ciencia que hace devaluando a las demás y el ETNOCENTRISMO pues el completo impedimento para las ciencias sociales, no hay curiosidad y desprecia lo exterior solo es valorativo el grupo donde radica. Fue un breve resumen y opinión de:
ATTE: ALAN QUISPE TARIFA
UNIV. INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CICLO: II
AULA: 407
TURNO: I - MAÑANA
Buenas noches distinguido doctor aquí le dejo mis conjeturas sobre la lectura ``EL CONOCIMIENTO.´´ Esta lectura despejó mis dudas e intrigas pues la falta de claridad y veracidad en lecturas anteriores ponían en parvedad mis conocimientos sobre este tema. Pues gracias a las citas bibliográficas y la variedades de perspectiva de autores, que ayuda a la comprensión inconcusa. Menciono que es necesario saber el origen del conocimiento considerando a la práctica humana con la influencia de la producción material llegando a un sucesivo desarrollo de la producción es necesario adquirir nuevos conocimientos donde nace las raíces de las actuales ciencias, estas indujeron al desarrollo del hombre de sus capacidades y habilidades.
Basándome en la definición de Bondy y Rosental puedo decir que el conocimiento es un acto, el conocer que es aprehensión intelectual de todo lo que nos rodea el mundo exterior y es virtud la cual la realidad se refleja en nosotros así obtenemos la capacidad de entender y juzgar, para obtener conocimiento se deben existir la necesidad y curiosidad.
Se divide por su nivel: MÍTICO, POPULAR, CIENTÍFICO, FILOSÓFICO.
Por su finalidad: TEÓRICO Y PRÁCTICO.
Con respecto a la ciencia podría decir que es actualmente la parte superior y el padre del conocimiento cuyo objetivo es comprensión de la realidad y llegar a la esencia de los fenómenos, comenzando con la observación de esta, es sistemática, eficaz, verificable, metódica pues utiliza procedimientos para conocer la realidad interna y externa del hombre. La ciencia se clasifica en:
FORMALES.-razonables, verificables, sistemática trabaja con un ente ideal
FÁCTICAS.- estudio del mundo exterior confirman sus conjeturas con la observación y la experimentación.
Las ciencias sociales estudian el hecho social que son los individuos y el grupo de estos que se desarrollan en una sociedad, esto contribuye al comportamiento del hombre, además de explicar el desarrollo y la estructura de las sociedades, se distinguen estas ciencias por describir los hechos sociales, hay un método aplicado a la realidad social, una estructura, orden en los postulados y principios también porque son introspectivas.
Dentro de los obstáculos socio-culturales que dificultan el aprendizaje de las ciencias sociales creo que el ETNOCENTRISMO, SUBJETIVIDAD Y ESPECIALISMO, son los más graves y relevantes las dos últimas guardan relación considerando al profesional pues de este depende conceptualizar la realidad, el subjetivismo que corroe dando un falsa perspectiva tomando como base el interés particular o lo adverso, el especialismo encerrándose en una estreches escolástica de la ciencia que hace devaluando a las demás y el ETNOCENTRISMO pues el completo impedimento para las ciencias sociales, no hay curiosidad y desprecia lo exterior solo es valorativo el grupo donde radica. Fue un breve resumen y opinión de:
ATTE: ALAN QUISPE TARIFA
UNIV. INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CICLO: II
AULA: 407
TURNO: I - MAÑANA
Buenas noches doctor, aquí le dejo mis conjeturas sobre la lectura ``EL CONOCIMIENTO.´´ Esta lectura despejó mis dudas e intrigas pues la falta de claridad y veracidad en lecturas anteriores ponían en parvedad mis conocimientos sobre este tema. Pues gracias a las citas bibliográficas y la variedades de perspectiva de autores, que ayuda a la comprensión inconcusa. Menciono que es necesario saber el origen del conocimiento considerando a la práctica humana con la influencia de la producción material llegando a un sucesivo desarrollo de la producción es necesario adquirir nuevos conocimientos donde nace las raíces de las actuales ciencias, estas indujeron al desarrollo del hombre de sus capacidades y habilidades.
Basándome en la definición de Bondy y Rosental puedo decir que el conocimiento es un acto, el conocer que es aprehensión intelectual de todo lo que nos rodea el mundo exterior y es virtud la cual la realidad se refleja en nosotros así obtenemos la capacidad de entender y juzgar, para obtener conocimiento se deben existir la necesidad y curiosidad.
Se divide por su nivel: MÍTICO, POPULAR, CIENTÍFICO, FILOSÓFICO.
Por su finalidad: TEÓRICO Y PRÁCTICO.
Con respecto a la ciencia podría decir que es actualmente la parte superior y el padre del conocimiento cuyo objetivo es comprensión de la realidad y llegar a la esencia de los fenómenos, comenzando con la observación de esta, es sistemática, eficaz, verificable, metódica pues utiliza procedimientos para conocer la realidad interna y externa del hombre. La ciencia se clasifica en:
FORMALES.-razonables, verificables, sistemática trabaja con un ente ideal
FÁCTICAS.- estudio del mundo exterior confirman sus conjeturas con la observación y la experimentación.
Las ciencias sociales estudian el hecho social que son los individuos y el grupo de estos que se desarrollan en una sociedad, esto contribuye al comportamiento del hombre, además de explicar el desarrollo y la estructura de las sociedades, se distinguen estas ciencias por describir los hechos sociales, hay un método aplicado a la realidad social, una estructura, orden en los postulados y principios también porque son introspectivas.
Dentro de los obstáculos socio-culturales que dificultan el aprendizaje de las ciencias sociales creo que el ETNOCENTRISMO, SUBJETIVIDAD Y ESPECIALISMO, son los más graves y relevantes las dos últimas guardan relación considerando al profesional pues de este depende conceptualizar la realidad, el subjetivismo que corroe dando un falsa perspectiva tomando como base el interés particular o lo adverso, el especialismo encerrándose en una estreches escolástica de la ciencia que hace devaluando a las demás y el ETNOCENTRISMO pues el completo impedimento para las ciencias sociales, no hay curiosidad y desprecia lo exterior solo es valorativo el grupo donde radica. Fue un breve resumen y opinión de:
ATTE: ALAN QUISPE TARIFA
UNIV. INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CICLO: II
AULA: 407
TURNO: I - MAÑANA
Buenas noches doctor aquí le dejo mis conjeturas sobre la lectura ``EL CONOCIMIENTO.´´ Esta lectura despejó mis dudas e intrigas pues la falta de claridad y veracidad en lecturas anteriores ponían en parvedad mis conocimientos sobre este tema. Pues gracias a las citas bibliográficas y la variedades de perspectiva de autores, que ayuda a la comprensión inconcusa. Menciono que es necesario saber el origen del conocimiento considerando a la práctica humana con la influencia de la producción material llegando a un sucesivo desarrollo de la producción es necesario adquirir nuevos conocimientos donde nace las raíces de las actuales ciencias, estas indujeron al desarrollo del hombre de sus capacidades y habilidades.
Basándome en la definición de Bondy y Rosental puedo decir que el conocimiento es un acto, el conocer que es aprehensión intelectual de todo lo que nos rodea el mundo exterior y es virtud la cual la realidad se refleja en nosotros así obtenemos la capacidad de entender y juzgar, para obtener conocimiento se deben existir la necesidad y curiosidad.
Se divide por su nivel: MÍTICO, POPULAR, CIENTÍFICO, FILOSÓFICO.
Por su finalidad: TEÓRICO Y PRÁCTICO.
Con respecto a la ciencia podría decir que es actualmente la parte superior y el padre del conocimiento cuyo objetivo es comprensión de la realidad y llegar a la esencia de los fenómenos, comenzando con la observación de esta, es sistemática, eficaz, verificable, metódica pues utiliza procedimientos para conocer la realidad interna y externa del hombre. La ciencia se clasifica en:
FORMALES.-razonables, verificables, sistemática trabaja con un ente ideal
FÁCTICAS.- estudio del mundo exterior confirman sus conjeturas con la observación y la experimentación.
Las ciencias sociales estudian el hecho social que son los individuos y el grupo de estos que se desarrollan en una sociedad, esto contribuye al comportamiento del hombre, además de explicar el desarrollo y la estructura de las sociedades, se distinguen estas ciencias por describir los hechos sociales, hay un método aplicado a la realidad social, una estructura, orden en los postulados y principios también porque son introspectivas.
Dentro de los obstáculos socio-culturales que dificultan el aprendizaje de las ciencias sociales creo que el ETNOCENTRISMO, SUBJETIVIDAD Y ESPECIALISMO, son los más graves y relevantes las dos últimas guardan relación considerando al profesional pues de este depende conceptualizar la realidad, el subjetivismo que corroe dando un falsa perspectiva tomando como base el interés particular o lo adverso, el especialismo encerrándose en una estreches escolástica de la ciencia que hace devaluando a las demás y el ETNOCENTRISMO pues el completo impedimento para las ciencias sociales, no hay curiosidad y desprecia lo exterior solo es valorativo el grupo donde radica. Fue un breve resumen y opinión de:
ATTE: ALAN QUISPE TARIFA
UNIV. INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CICLO: II
AULA: 407
TURNO: I - MAÑANA
MI COMENTARIO SOBRE EL CONOCIMIENTO.-
El conocimiento es importante por que es el resultado de nuestra propia experiencia y a travez de ella nos desarrollamos peronal y profesionalmente, el conocimiento es personal, en el sentido de que se origina y reside en las personas, que lo asimilan como resultado de su propia experiencia (es decir, de su propio “hacer”, ya sea físico o intelectual) y lo incorporan a su acervo personal estando “convencidas” de su significado e implicaciones, articulándolo como un todo organizado que da estructura y significado a sus distintas “piezas”;
Su utilización, que puede repetirse sin que el conocimiento “se consuma” como ocurre con otros bienes físicos, permite “entender” los fenómenos que las personas perciben (cada una “a su manera”, de acuerdo precisamente con lo que su conocimiento implica en un momento determinado), y también “evaluarlos”, en el sentido de juzgar la bondad o conveniencia de los mismos para cada una en cada momento; y
Sirve de guía para la acción de las personas, en el sentido de decidir qué hacer en cada momento porque esa acción tiene en general por objetivo mejorar las consecuencias, para cada individuo, de los fenómenos percibidos (incluso cambiándolos si es posible).
INCA GARCILAZO VEGA
ATTE: Dante Florida Huayhuas .
CICLO: II
TURNO: mañana
AULA: 407
Bueno como podemos apreciar en la lectura del conocimiento, va de lo desconocido hacia lo destacado, lo podemos ver como la percepción del mundo exterior o la capacidad de entender o juzgar, su fin seria alcanzar la verdad objetiva asimilando los conceptos acerca de los fenómenos reales; como clases de conocimiento podríamos nombrar las siguientes: por su nivel(mágico, popular, científico y filosófico),por su finalidad (conocimiento teórico y conocimiento práctico).
La ciencia proviene del latín ciencia y la podemos definir como una actividad de investigación la cual utilizamos para conocer nuestra realidad social y transformarla; son muchas las características de la ciencia pero aquí nombrare las mas resaltantes, las que serian: la ciencia es un sistema abierto porque posee un carácter polémico, es un sistema de forma subjetiva porque establece un reflejo de la realidad y de forma objetiva porque añade a las propiedades y relaciones de los fenómenos; los fines de la ciencia están además limitados por los intereses y necesidades concretas de la sociedad. La ciencia la podemos dividir en dos ramas las cuales serian:
-La ciencia formal que se ocupa del mundo, de las representaciones y de los entes ideales.
-La ciencia fáctica que estudia lo empírico los hechos y fenómenos naturales y sociales; otro punto es el método científico que nos dice que el investigador debe conocer y dominar los métodos y procedimientos universales, generales y particulares con los que trabaja la ciencia en el proceso cognoscitivo; las ciencias sociales son aquellas que estudian los hechos sociales, es decir, la sociedad; además de ellas comprende: el origen y evolución, el desarrollo cultural, las relaciones de producción, las relaciones de poder, la estructura, movilidad y control social.
ATTE: Karytho Ramírez Torres
UNIV: Inca Garcilaso de la Vega.
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS.
CICLO: II
TURNO: mañana
AULA: 408
ESTIMADO Y DISTINGIDO Mg.DANIEL ERNESTO PEÑA LABRIN.
En primer lugar lo felicito por tan brillante labor que uested ejerce tant de docente como profesional lo cual es un ejemplo a seguir .
Mi comentario va dirigido al conocimiento y la ciencia.
el conocimiento y ciencia:
El conocimiento son las nociones aprendidas del ser humano cuyo desarrollo va de lo desconocido hasta lo destacado, en gran medida bajo la influencia de la produccion material.
El conocimiento tiene divesas clases tales como mìtico, habitual, cientìfico, filosòfico, por su finalidad, teòrico y pràctico los cuales son adecuados al nivel de la persona.
Por otro lado la ciencia se le podria definir como un cuerpo de ideas cuya finalidad es la verdad, constituye el conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas , admiten principios y hechos demostrables.
La ciencia tiene varias caracterìsticas pues en mi opiniòn cada definiciòn tienen un punto de vista racional.
Tiene una clasificaciòn las cuales son: ciencia formal, ciencia fàctica,ciencia filosòfica, ciencias matemàticas, ciencias naturales y ciencias sociales aptos para cada campo del saber la ciencia se demuestra a base del MÈTODO CIENTÌFICO los cuales son pautas para llegar a la verificaciòn de una hipòtesis señalada.
Es muy importante todo el material que nos brinda pues nos incentiva a leer y mas que eso ANALIZAR lo que leemos que es muy importante para el estudiante de la carrera de DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS Un fuerte abrazo profesor y reiterarle mis felicitaciones por la buen gestiòn acadèmica que realiza .
Atentamente,
Alonso Arana
secciòn: E
Aula: 408
Ciclo: II
Turno: mañana
Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Mis más cordiales saludos a su persona, Mag. Daniel Peña Labrin y a la vez poner mi comentario acerca del proceso del conocimiento humano:
Me parece muy importante tener en cuenta la historia del conocimiento, como fue evolucionando a través de la coyuntura. Con el tiempo el hombre fue adquiriendo experiencias y en consecuencia de ello esto producía diferentes tipos de conocimientos. El conocimiento se puede clasificar por su nivel y criterio, empezando desde lo mítico o mágico hasta lo práctico. Acerca de la Ciencia: es un importante elemento sociocultural pues se relaciona con los diferentes fenómenos del mundo y la actividad espiritual. Como se menciona en el texto, la ciencia tiene diferentes características, las cuales nos ayuda a definir su concepto y aprender más de sus diferentes campos de estudio. La ciencia también tiene métodos de resolución o comprobación que nos facilitan el resultado de nuestras hipótesis, siguiendo sus pasos correspondientes.
Gracias a esta lectura he podido profundizar más acerca de estos dos importantes temas. Además de aumentar mi bagaje científico y saber acerca de la evolución del conocimiento hasta nuestros días.
ATTE.: BRAVO VALENZUELA ALFREDO HECTOR MANUEL
UNIVERSIDAD INCA GARCILAZO DE LA VEGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
CICLO: II AULA: 407
TURNO: I - MAÑANA
Buenas noches estimado y distinguido Mg. Daniel Peña labrin
Del analisis al estudio realizado en la comisión de delitos sexuales en lo informático, podemos concebir que segun los avances tecnológicos,asi como el acceso masivo a Internet, al igual que el aumento de la pobreza, y la situación económica financiera, son los principales factores que explican la perpetración de esta clase de delitos.
A mayor abundamiento debo manifestar que el lado más dinámico de la relación Informática y Derecho, es la Informática Jurídica.
Es por esta razón que es imperactivo abordar esta compleja temática que hasta la fecha no ha merecido la primordial atención en nuestro medio,por que los cambios legislativos no han determinado que la doctrina ni las decisiones judiciales se desvinculen.
Y por ultimo, tenemos que comprender que el delito ha que se hace referencia ha cambiado en su tipicidad enormemente,pues la delincuencia se ha informatizado, y el delincuente tiene mayor accesibilidad a delinquir. por lo que los legisladores deben analizar minuciosamente la participación y el grado de penalidad a aplicar segun el caso amerite.
Berenisse Yasmine Nunura Ruiz
Aula: 408
Sección: E
UIGV
Turno: Mañana
Ciclo: II
buenas tardes magirte peñan labrin daniel ernesto:Ante todo le felicito por publicar este punto , ya que hay muchos adolecentes estan sufriendo daños psicologicos, a esas personas q violan un niño ya sea mujer o varon debe poner mano dura con ellos, bueno ami opinion le deberian dar cadena perpetua, por que son persionas enfermas como puede hacer daño a esas criaturas q no tiene la culpa de nada , no puedo entender eso la verdad.
buenas dr. Peña
Con respeto al tema de familia deformantes puedo afirmar que es una problemática actual el cual debe ser solucionado con urgencia y darle mucho interés, ya que se trata de la familia, del núcleo más importante de la sociedad y cabe señalar que el futuro,el progreso, desarrollo del país está en sus manos. Asimismo, tuve una actitus desconcertante, absorta, cuando analicé a la familia corruptora, puesto que, es realmente deprimente saber que existe este tipo de familia que inducen a los miembors de tal sobre todo a los hijos a actos pecaminosos, de innmoralidad, de ir en contra del ordenamiento jurídico como estimularlos a la venta de drogas, prostitución, pormografía infantil, incentivarlos al robo, entre otros. Para finalizar, esta probemática social debe ser solucionado con urgencia por parte del gobierno encargándose de que estas situaciones no se sigan degenerando ni se proliferen
Los avances tecnológicos de hoy en día han sido una herramienta útil para el desarrollo personal, profesional, educativo, empresarial, cultural etc. El Internet se ha constituido como un elemento esencial para la supervivencia y desarrollo de una sociedad, donde cada día son más las personas que usan este recurso para ejercer actividades esenciales, como el comercio, adquisición de bienes y servicios, y sobre todo ha servido como una fuente extraordinaria para el desarrollo educacional de la Nación, donde los primeros usuarios son los niños y adolescentes.
La Pornografía Infantil Digital o Informática, es una anomalía social que ha ido en aumento, determinado por muchos factores en los cuales se puede mencionar:
1) El desarrollo tan acelerado que ha tenido los nuevas tecnologías, especialmente en las redes de comunicación y
2) El creciente aumento de los usuarios de estas nuevas tecnologías, en los que a mayoría están conformados por menores de edad.
Es por esto que muchos padres o representantes de éstos menores deben estar atentos y vigilantes cuando se conectan a la red mundial de la información INTERNET, no se trata de privarlos de su Derecho a la Información, sino de estar alerta a los contenidos nocivos y perjudiciales para su persona.
Abg. A. H.
El conocimiento es una capacidad humana por la cual puede dicernir y analizar su entorno y tomar nuevos conocimientos para su beneficio.
A lo largo de la historia el hombre se a valido de sus conocimientos para poder resolver situaciones diarias y poder sobrevivir a lo largo del tiempo.
Asi como el hombre la ciencia tambien a evolucionado y las formas de comprenderlo y aplicarlo cada ves se volvio mas complicado, cada dia el hombre descubre nuevos campos de estudios y nuevas formas de aplicar el conocimiento para la solucion de los problemas del mundo actual.
El conocimiento es la base de esta nueva era en donde el hombre con mas conocimientos es el mas resaltante. En el mundo actual, en esta "Era del Conocimiento" el hombre entra en una competencia en donde solo podra salir adelante el que tenga y aplique de la mejor forma los conocimienmtos que posee y que espera poseer
sociologia juridica
facultad de derecho UIGV
rojas sulca jesus
II ciclo
BUENAS DOCTOR PRIMERAMENTE QUE TENGA UN COORDIAL SALUDO DE MI PERSONA , CON RESPECTO AL TEMA DE (CONOCIMIENTO) MI COMENTARIO ES EL SIGUIENTE: QUE EL CONOCIMIENTO ESTA BASADO EN LAS EXPERIENCIAS PROPIAS DEL HOMBRE YA QUE ANTIGUAMENTE LOS HOMBRES TENIAS QUE APRENDER LAS COSAS APARTIR D E LAS COSAS VIVIDAS PARA SU PROPIA SOBREVIVENCIA Y ASI SUSTENTAR SUS PROPIAS NECESIDADESDE LAS CUALES ESE TIPO D E CONOCIENTO NO SOLO QUEDO AHI SI NO QUE FUE EVOLUCIONANDO ATRÀVEZ DE LA HISTORIA POR LO QUE HOY EN DÌA ENCONTRAMOS VARIOS TIPOS DE CONOCIENTOS EN VARIOS CAMPOS DE ESTUDIO , VEMOS TÀMBIEN QUE EL CONOCIENTO NO SOLO ES TEORÌA SINO TÀMBIEN PRÀCTICA QUE ASI ADQUIRIMOS EN NUESTRA VIDA COTIDIANA YO CREO QUE EL CONOCIMIENTO QUE ADQUIRIMOS NO SOLO DEBE QUEDAR AHI SINO REFORZARLO UN POCO MÀS PARA ASI LA EVOLUCIÒN SIGA ADELANTE.+
ME DESPIDO DE USTED
CCAMA FLORES MARILIN II CICLO
TURNO MAÑANA UIGV
si ablamos de conocimiento nso referimos a nuestar conciencia o percepcion de nuestro mundo y nuestra propia capacidad de enterder. Con el tiempo el hombre se enfreta ha grandes cambios ya sea en nuestra natruraleza, en al tecnologia, etc en la cual nosotros adquirimos mejores conocimeintosy nso adaptamos al cambio .Una fuente del conocimiento es nuestra realidad de neustra exterior en al cual influimos muchos sobre ellos.
sobre el tema de cocimiento si referimos a nuestar conciencia o percepcion de nuestro mundo y nuestra propia capacidad de enterder. Con el tiempo el hombre se enfreta ha grandes cambios ya sea en nuestra natruraleza, en al tecnologia, etc en la cual nosotros adquirimos mejores conocimeintosy nso adaptamos al cambio .Una fuente del conocimiento es nuestra realidad de neustra exterior en al cual influimos muchos sobre ellos.
si ablamos de conocimiento nos referimos a nuestra conciencia o percepcion de nuestro mundo y nuestra propia capacidad de enterder. Podemos decir que con el tiempo el hombre se enfreta ha grandes cambios ya sea en nuestra natruraleza, en la tecnologia, etc en la cual nosotros adquirimos mejores conocimeintos y nos adaptamos al cambio, pro la cual ue le es de mucha utilidad para reiterar en sus actividades.Una fuente del conocimiento es nuestra realidad de nuestra exterior en la cual influimos muchos sobre ellos.
Comentario sobre el tema del
Derecho global...En el curso de sociología.
Como todo sabemos que la globalización exige una reformulación del Derecho y una respuesta jurídica adecuada a los nuevos tiempos, emprendió la tarea de profundizar en el estudio y reflexión de este tema, las bases de lo que debe ser el Derecho global más allá del actual Derecho internacional y del antiguo Derecho de gentes. Se trata de enfrentar el cambio de paradigma con un nuevo sistema jurídico, que habrá de imponerse con la fuerza y la naturaleza de las evidencias.
La ciencia del Derecho en tantos puntos, ha devenido obsoleta; ha sido superada por los propios hechos y sus circunstancias”, razón por la cual hace un llamado a los juristas para que no permitan que “la ley de la selva se imponga en la era de la globalización por falta de previsión, coherencia o imaginación”. ¿Qué es el Derecho global?, se entiende este nuevo Derecho como un orden jurídico mundial que, partiendo de la noción de persona como origen del Derecho, rige las relaciones de justicia en la medida en que afecten a la humanidad en su conjunto. Con esta propuesta se pretende promover un diálogo intelectual de carácter intercultural que sirva de punto de partida para el desarrollo posterior de esta nueva disciplina jurídica.
ATTE: Hernandez Pradinett, Nahaydu
UNIV: Inca Garcilaso de la Vega.
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS.
CICLO: II
TURNO: mañana
Comentario sobre el tema del
Derecho global...En el curso de sociología.
Como todo sabemos que la globalización exige una reformulación del Derecho y una respuesta jurídica adecuada a los nuevos tiempos, emprendió la tarea de profundizar en el estudio y reflexión de este tema, las bases de lo que debe ser el Derecho global más allá del actual Derecho internacional y del antiguo Derecho de gentes. Se trata de enfrentar el cambio de paradigma con un nuevo sistema jurídico, que habrá de imponerse con la fuerza y la naturaleza de las evidencias.
La ciencia del Derecho en tantos puntos, ha devenido obsoleta; ha sido superada por los propios hechos y sus circunstancias”, razón por la cual hace un llamado a los juristas para que no permitan que “la ley de la selva se imponga en la era de la globalización por falta de previsión, coherencia o imaginación”. ¿Qué es el Derecho global?, se entiende este nuevo Derecho como un orden jurídico mundial que, partiendo de la noción de persona como origen del Derecho, rige las relaciones de justicia en la medida en que afecten a la humanidad en su conjunto. Con esta propuesta se pretende promover un diálogo intelectual de carácter intercultural que sirva de punto de partida para el desarrollo posterior de esta nueva disciplina jurídica.
ATTE: Hernandez Pradinett, Nahaydu
UNIV: Inca Garcilaso de la Vega.
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS.
CICLO: II
TURNO: mañana
Comentario sobre el tema del
Derecho global...En el curso de sociología.
Como todo sabemos que la globalización exige una reformulación del Derecho y una respuesta jurídica adecuada a los nuevos tiempos, emprendió la tarea de profundizar en el estudio y reflexión de este tema, las bases de lo que debe ser el Derecho global más allá del actual Derecho internacional y del antiguo Derecho de gentes. Se trata de enfrentar el cambio de paradigma con un nuevo sistema jurídico, que habrá de imponerse con la fuerza y la naturaleza de las evidencias.
La ciencia del Derecho en tantos puntos, ha devenido obsoleta; ha sido superada por los propios hechos y sus circunstancias”, razón por la cual hace un llamado a los juristas para que no permitan que “la ley de la selva se imponga en la era de la globalización por falta de previsión, coherencia o imaginación”. ¿Qué es el Derecho global?, se entiende este nuevo Derecho como un orden jurídico mundial que, partiendo de la noción de persona como origen del Derecho, rige las relaciones de justicia en la medida en que afecten a la humanidad en su conjunto. Con esta propuesta se pretende promover un diálogo intelectual de carácter intercultural que sirva de punto de partida para el desarrollo posterior de esta nueva disciplina jurídica.
ATTE: Hernandez Pradinett, Nahaydu
UNIV: Inca Garcilaso de la Vega.
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS.
CICLO: II
TURNO: mañana
Comentario sobre el tema de la familia
deformante...En el curso de sociología.
Este artículo es muy interesante ya que nos habla de los problemas de cada familia y como se los trasmite a los hijos ya que nos parece de gran utilidad
Tipos de familia deformante:
• Familia carencial: es la falta o la insuficiencia del cuidado de los padres ya que se puede ver la falta de o privación de algo.
• Familia desordenada: es cuando la familia sufre de alteración que se distinguen la falta de amor o la lealtad.
• Familia discordante: es una conducta reñida con la moral de pensamientos malos.
• Familia insegura: es una falta de seguridad por la carencia de los padres.
• Familia tiránica: es un caso de tiranía donde se denomina un abuso.
• Familia anormal: es aquella familia unida buena.
• Familia patológica: es cuando los padres padecen de una sicopatología que puede ser paranoia etc.
• Familia nociva: es cuando los padres no están en condiciones de corregir a sus hijos ya que les mal enseña a sus hijos.
• Familia traumatizante: por la violencia familiar ya sea psicológica van causando estragos en la personalidad.
• Familia corruptora: son los que inducen a la mendicidad con tal que les porten dinero.
• Familia antisocial: es una conducta contraria a la s buenas costumbres que requiere la armonía en la sociedad.
• Familia explotadora: conjunto de los problemas sociales relacionados con la desigualdad social y mala distribución, injusticias cometidas en el ámbito laboral.
• Familia bien: es una familia que consienten mucho a sus hijos sin medir límites ya que tienen elevado su estatus familiar y social.
• Familia pudiente: pertenecen a una clase de media emergente que gastan su dinero para satisfacer los pedidos de sus hijos.
• Familia amoral: carecen de principios a la diferencia de la inmoral contra estos principios tanto social a las familias morales.
• Familia inadaptada: es aquel que no se pueda adaptar a las costumbres propias de la sociedad.
• Familia en transculturación: .son familia inmigrante que se encuentra en proceso de transición por el cual va adoptando rasgos culturales de la sociedad.
ATTE: Hernandez Pradinett, Nahaydu.
UNIV: Inca Garcilaso de la Vega.
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS.
CICLO: II
TURNO: mañana
ESTIMADO Y DISTINGUIDO DR.PEÑA LABRIN TENGA UD.MUY BUENAS TARDES
EL MOTIVO DE MI COMENTARIO ES PARA AGRADECERLE POR LA EXPOSICIÓN DE SU TEMA , PUES A ESCLARECIDO LAS DUDAS QUE TENÍA RESPECTO AL CONOCIMIENTO HUMANO, ME PARECIO´ UN EXCELENTE TRABAJO , MUY BIEN REDACTADO Y MUY EXPLICATIVO.
ATTE: MEJIA VILCHEZ ,EMILIO SAMUEL.
UNIV: INCA GRACILASO DE LA VEGA
FACULTAD:DERECHO Y CIENCIA POLITICA.
CICLO: II
TURNO: MAÑANA
El CONOCIMIENTO
Es una capacidad humana y no un a propiedad de un objeto como pueda ser un libro; como no mencionar que es una necesidad del hombre para asi sobrevivir y poder alcanzar mejores niveles de vida, la curiosidad del hombre se volvio tan constante en la vida cotidiana que no se puede estar sin dejar de mover el cuerpo o dejar de hablar para investigar algo y aprender sabiendo de ella que existira una experiencia.
Ahora si podre concluir con fundamento mi concepto del conocimiento gracias a su informacion precisa e impecable para mi conocimiento; sabiendo que hay un conjunto de procesos y sistemas que permiten que mi capital intelectual de una organozación aumente de forma significativa.
--UIGV---
comentario: el conocimiento
el conocimiento es la capacidad que tiene un ser consciente, para llegar a conocer un hecho o una verdad objetiva, es la necesidad que tiene el hombre de obtener un nuevo saber.Esto se ha dado mediante un proceso historico ya que el hombre desde sus inicios a buscado obtener conocimientos nuevos para su desarrollo en la sociedad.
atte.
lesly gabino huaman
UIGV turno mañana
aula:509 II ciclo
EL CONOCIMIENTO
Estimado Profesor:
Agradezco la oportunidad de participar de este blog y lo felicito por la creación del mismo,
En ese sentido expongo mi opinión del texto “EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO”.
En el proceso histórico nos damos cuenta que el conocimiento ah surgido por múltiples factores, podemos mencionar como ejemplo la necesidad de trabajar, sobrevivir, mejorar la calidad de vida y por que el hombre desde su incipiente saber quiso dominar la naturaleza para su propio interés. Podemos decir que se dio mediante un procedimiento deductivo, que de las cosas generales se obtuvo resultados particulares.
Este proceso cognitivo ha ido cimentando progresivamente a través de la evolución de la conciencia del ser humano por lo cual se ha ido transmitiendo y ampliando a través de generaciones, a la vez no está de manera estática; pues si no está de manera dinámica alimentándose día a día con nuevas actividades que surgen en el devenir.
El conjunto de conocimientos adquiridos a través de la historia como lo dicho anteriormente, al ordenarlos, sistematizarlos de forma veraz, se convierte en CIENCIA.
ATTE. Corrales Rubio Julio cesar
2do ciclo 201-A turno: Mañana
Curso: Sociología Jurídica
Los seres humanos estamos unidos en grupos ya que lo necesitamos , esto implica que el individuo toma o adapta ciertas costumbres de determinados ambientes en el que se encuentra comenzando por la familia , amigos etc.
Un breve análisis de esto ..
Algo que puedo observar es que las personas pasan un proceso de alineación , falta de identidad diría yo.. por ejemplo aquí a algunas personas que comen un ‘’ pan con pollo ‘’ se les pregunta que comen y responden un sándwich de pollo evidenciando su carencia de identidad hasta en el idioma ya que lo correcto seria lo primero y no una combinación de idiomas ..
ATTE : ARMANDO MONTEZA OLMEDO
UNIVERSIDAD : UIGV
CURSO : SOCIOLOGIA 2 CICLO
SECCION : ''A'' AULA 201
Muy buenas tardes estimado profesor y ala vez felicitarlo ya que con anterioridad se celebro el Día del Abogado unas de las profesiones mas antiguas como lo es el Mundo mismo . Donde Usted toma un excelente papel en nuestra sociedad impartiendo como Abogado y Sociólogo sus conocimientos, hacia nosotros que somos sus alumnos y claro esta un día sus colegas en el nivel profesional .
Ya que usted atravez de su trabajo imparte , Un estilo decoroso para nuestra inefable y magnifica profesión.
Luz Maria Benites Laurente
UIGV - II CICLO
estimado profesor quiero felicitarlo aunque ya paso por el dia del abogado. y me siento muy agradecido con usted por darnos sus conocimentos ya que ustede es Abogado & Sociólogo.
y en al lectura " el dia del abogado " nos explica como la carrera de derecho a tenido cambios desde la antiguedad ya que dicha carrera esla mas antigua.
alumno:
RAMOS SUNCHA DAVID JESUS
UIGV CICLO II
AULA 507
hola profe le saluda javier torres de isp es grato verlo nuevamente
y felicitarlo y agradecerle por las enseñanzas que me brindo que me sirvio mucho en mi vida, espero que la esta pasando bien y espero reunirnios de nuevo y siempre pensar en positivo saludos gracias profe un abrazo.
LOS MODELOS CONSTITUCIONALES NO SON FRUTO DE LA REFLEXION FILOSOFICA, SINO DE LA COMPLEJA RESOLUCION DE CONFLICTOS POLITICOS ATRAVES DE VARIAS GENERACIONES
LUIS MELGAR UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
El proceso de conocimiento resulta ser, a mi consideración, uno de los ejemplos mas claros del progreso del hombre pero a la vez el proceso mas interesante que podemos estudiar, ya que el mismo a dependido de las experiencias de la civilización a través del transcurrir del tiempo siendo entonces la experiencia, necesidad, la curiosidad y la vida en comunidad factores cruciales de estudiar para llegar a una determinada conclusión.
Pero entonces apoyando esta teoría siguen surgiendo incógnitas como,¿podríamos poner al conocimiento en la categoría de naturaleza? es decir podremos decir entonces que el conocimiento es algo que debía de cualquier forma ocurrir por naturaleza, que estamos predispuestos a adquirir y buscar el conocimiento? porque indudablemente todos tenemos aquella motivación de investigar o mejor dicho de llegar a una conclusión, que si no la conseguimos nos hace sentir vacíos o en muchos casos incompetentes.
Profesor qué gran tema expuesto y que interesante poder comentarlo sin limite de expresión, ha sido un verdadero gusto poder iniciar de esta manera.
Cindy Calle
II Ciclo
Universidad Inca Garcilaso de la Vega Facultad de Derecho
Curso: Sociología Jurídica
Estimado Profesor:
Agradezco la oportunidad de participar de este blog y lo felicito por la creación del mismo.
El conocimiento es fundamental en nosotros sirvió desde el principio de la vida del hombre para su desarrollo debe estar hasta el último día de nuestras vidas hoy en día es parte importante de nuestra vida profesional y cotidiana lo adquirimos por la educación por la experiencia y hechos de la realidad en la cual es el conocimiento es propio únicamente del humano hay clases de conocimiento que es por su nivel y por su finalidad la primera es dividida en conocimientos filosóficos y la segunda estar por conocimiento teórico y conocimiento práctico Así como dice mi colega Leslie Moreno sobre LENIN respecto a que el conocimiento no es inmutable ni tampoco se acaba todo cambia mientras haya desarrollado en la producción habrá cosas nuevas
Alumno: DIAZ DELGADO OSMAR JEAN CARLO
II Ciclo
Universidad Inca Garcilaso de la Vega Facultad de Derecho
Curso: Sociología Jurídica
Estimado Profesor:
Agradezco la oportunidad de participar de este blog y lo felicito por la creación del mismo.
El conocimiento es fundamental en nosotros sirvió desde el principio de la vida del hombre para su desarrollo debe estar hasta el último día de nuestras vidas hoy en día es parte importante de nuestra vida profesional y cotidiana lo adquirimos por la educación por la experiencia y hechos de la realidad en la cual es el conocimiento es propio únicamente del humano hay clases de conocimiento que es por su nivel y por su finalidad la primera es dividida en conocimientos filosóficos y la segunda estar por conocimiento teórico y conocimiento práctico Así como dice mi colega Leslie Moreno sobre LENIN respecto a que el conocimiento no es inmutable ni tampoco se acaba todo cambia mientras haya desarrollado en la producción habrá cosas nuevas
Alumno: DIAZ DELGADO OSMAR JEAN CARLO
II Ciclo
Universidad Inca Garcilaso de la Vega Facultad de Derecho
Curso: Sociología Jurídica
EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO HUMANO
- Querido Profesor:
Para comenzar, agradecerle por hacernos partícipes de este Blog que nos enriquece en conocimiento & a su vez felicitarlo, con respecto a este tema, daré la opinión respectiva con todo el carácter que este amerita:
El Conocimiento:
El ser humano, ha desarrollado la capacidad de investigar el cómo, cuando, donde y porqué de las cosas, debido a que en el proceso histórico, podemos apreciar que el hombre tenia necesidades, tales como el de trabajar, alimentarse, y subsistir frente a la naturaleza, para ello se enfrentó deductivamente (por así decirlo) a su medio.
Mediante iba pasando el tiempo, aprendió a manejar estos recursos para su propio bien, sin embargo no quedó satisfecho, debido a que sus actividades le hicieron desarrollar sus habilidades cognoscitivas, esto lo llevó a un avance social & así sucesivamente, hasta llegar al punto de que queda insuficiente y quiere comprobar si todo lo que ya sabe por experiencia es Certero, así con el avance de la ciencia, nace y se desarrolla la tecnología.
Esto nos lleva a la conclusión de que desde sus inicios el hombre ha ido evolucionando física y mentalmente, pero no queda ahí, ya que día a día hay algo más por aprender, e ir evolucionando mentalmente.
GRACIAS.
ATTE. Acevedo Molina, María Silvia
CICLO: II
AULA: 303
TURNO: Mañana
CURSO: SOCIOLOGIA JURIDICA
EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO HUMANO
- Querido Profesor:
Para comenzar, agradecerle por hacernos partícipes de este Blog que nos enriquece en conocimiento & a su vez felicitarlo, con respecto a este tema, daré la opinión respectiva con todo el carácter que este amerita:
El Conocimiento:
El ser humano, ha desarrollado la capacidad de investigar el cómo, cuando, donde y porqué de las cosas, debido a que en el proceso histórico, podemos apreciar que el hombre tenia necesidades, tales como el de trabajar, alimentarse, y subsistir frente a la naturaleza, para ello se enfrentó deductivamente (por así decirlo) a su medio.
Mediante iba pasando el tiempo, aprendió a manejar estos recursos para su propio bien, sin embargo no quedó satisfecho, debido a que sus actividades le hicieron desarrollar sus habilidades cognoscitivas, esto lo llevó a un avance social & así sucesivamente, hasta llegar al punto de que queda insuficiente y quiere comprobar si todo lo que ya sabe por experiencia es Certero, así con el avance de la ciencia, nace y se desarrolla la tecnología.
Esto nos lleva a la conclusión de que desde sus inicios el hombre ha ido evolucionando física y mentalmente, pero no queda ahí, ya que día a día hay algo más por aprender, e ir evolucionando mentalmente.
GRACIAS.
ATTE. Acevedo Molina, María Silvia
CICLO: II
AULA: 303
TURNO: Mañana
CURSO: SOCIOLOGIA JURIDICA
EL CONOCIMIENTO
EL CONOCIMIENTO SE DEFINE COMO UN CONJUNTO DE SABERES. POR EJEMPLO EN UNA PARTE DEL TEXO LEIDO DICE:
Desde los inaugurales instantes de su existencia, el hombre se vio en la necesidad de trabajar, de garantizar los medios de vida. En el proceso de trabajo el hombre se enfrento a la naturaleza y al transmutar su fuerza y someterlas al servicio de sus propios intereses, las fue conociendo progresivamente.
ESTO QUIERE DECIER QUE EL HOMBRE PARA TENER EL CONOCIMIENTO(PERO PARA TENER CONOCIMIENTO DE ALGO PRIMERO TIENES QUE CONOCER YA QUE EL CONOCIMIENTO SOLO ES EL PRODUCTO DE ESTE) DE SABER A LO QUE SE ENFRENTA TIENE QUE HABER TENIDO UNA CIERTA EXPERIENCIA O POR LO MENOS UNA INFORMACION DE ESTE.
Tema :I El Conocimiento
Curso: Sociologia Juridica
Ciclo: II
Turno: Mañana
Aula : 303
Profesor: Mg Daniel Ernesto Peña Labrin
Alumna: HURTADO QUISPE DENNYS PATRICIA
EL CONOCIMIENTO
EL CONOCIMIENTO SE DEFINE COMO UN CONJUNTO DE SABERES. POR EJEMPLO EN UNA PARTE DEL TEXO LEIDO DICE:
Desde los inaugurales instantes de su existencia, el hombre se vio en la necesidad de trabajar, de garantizar los medios de vida. En el proceso de trabajo el hombre se enfrento a la naturaleza y al transmutar su fuerza y someterlas al servicio de sus propios intereses, las fue conociendo progresivamente.
ESTO QUIERE DECIER QUE EL HOMBRE PARA TENER EL CONOCIMIENTO(PERO PARA TENER CONOCIMIENTO DE ALGO PRIMERO TIENES QUE CONOCER YA QUE EL CONOCIMIENTO SOLO ES EL PRODUCTO DE ESTE) DE SABER A LO QUE SE ENFRENTA TIENE QUE HABER TENIDO UNA CIERTA EXPERIENCIA O POR LO MENOS UNA INFORMACION DE ESTE.
Tema :I El Conocimiento
Curso: Sociologia Juridica
Ciclo: II
Turno: Mañana
Aula : 303
Profesor: Mg Daniel Ernesto Peña Labrin
Alumna: HURTADO QUISPE DENNYS PATRICIA
EL DIA DEL ABOGADO
el derecho es un conjunto de reglas y normas dadas a las personas con el fin de construir una sociedad estable.
en el derecho existen 3 reglas las cuales son: dar cada uno a lo suyo,vivir honestamente y no dañar al projimo.
el abogado se encarga de defender a su cliente ya sea por juicio, por escrito o de palabra.
cabe resaltar que el abogado tienes que ser un hombre rico en conocimientos (una persona sabia).
para concluir personalmente pienso que para ser abogado uno tiene que ponerle mucho empeño ya que este te exije mucho puesto que no es una carrera facil.
Tema : EL DIA DEL ABOGADO
Curso: Sociologia Juridica
Ciclo: II
Turno: Mañana
Aula : 303
Profesor: Mg Daniel Ernesto Peña Labrin
Alumna: HURTADO QUISPE DENNYS PATRICIA
DERECHO GLOBAL
El derecho global es una Forma de llamar al derecho publico, este designa una transformación copernicana .el derecho global también es un aporte comparable a lo que antes fue, “ius commune medieval” o también llamado Derecho Internacional Moderno.
La globalización, como modo progreso tiene aspecto positivos y negativos y repercute en diversas parcelas del conocimiento y por su dinámica es irreversible.
Tema :derecho global
Curso: Sociologia Juridica
Ciclo: II
Turno: Mañana
Aula : 303
Profesor: Mg Daniel Ernesto Peña Labrin
Alumna: HURTADO QUISPE DENNYS PATRICIA
Cada 2 de abril se celebra en el Perú el Día del Abogado, el cual se remonta al año 1952, fecha en la que el Colegio de Abogados elogió por primera vez este día en conmemoración al jurista, militar, político y diplomático arequipeño Dr. Francisco García Calderón Landa, que llegó a ser Presidente del Perú durante un breve periodo de marzo a noviembre de 1881 y fue considerado el Patrono de la Abogacía Nacional.
La profesión del abogado es una de las más antiguas del mundo y se sitúa hoy como una de las carreras más ofertadas en el mercado peruano.
UIGV
DIA DEL ABOGADO
FACULTAD DE DERECHO
BRYAN JURO DE LA CRUZ
308-C-MAÑANA
l conocimiento es la capacidad que posee el hombre de aprehender información acerca de su entorno y de sí mismo. En el hombre tiene la propiedad de ser sensitivo y suprasensitivo o intelectual, a diferencia del de los animales que sólo abarca el aspecto sensitivo.
El conocimiento humano es sensitivo, ya que son los sentidos los que nos ayudan a obtener experiencias, y suprasensitivo, porque brinda como resultado el razonamiento. Además, posee dos elementos fundamentales: sujeto y objeto; de los cuales el primero es el encargado de captar al segundo y obtener sus propiedades sensibles.
La humanidad, a lo largo de la historia, ha hecho grandes descubrimientos, sido protagonista de numerosas guerras, ha concebido diferentes ideas políticas, religiosas, filosóficas, etc. Todo el conocimiento acumulado, y que día a día se va desarrollando, forma parte de nuestro conocimiento, gracias al lenguaje y a la escritura del mismo
UIGV
FACULTAD DE DERCHO
CONOCIMIENTO HUMANO
BRYAN JURO DE LA CRUZ
308-C-MAÑANA
COMENTARIO SOBRE "EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO HUMANO"
El conocimiento es todo aquello por cuanto conocemos a través de nuestras experiencias, hechos, que hemos ido aprendiendo en el transcurso de nuestra vida, pero este no solo lo obtenemos por nuestras experiencias sino también de la información obtenida del aprendizaje de los libros, estudios, etc, aunque debo decir que el conocimiento siempre será constante, uno nunca deja de aprender, pero mientras uno tenga más conocimiento podrá estar más apto para resolver cualquier situación en el mundo actual que vivimos.
Existen muchas clases de conocimiento: Entre ellas podemos mencionar:
El conocimiento mágico o mítico: Es aquel conocimiento en que cuando ocurre algún fenómeno o hecho en el entorno, por ejemplo, desastres naturales como un huracán, huaicos, aluviones, tornados, etc, la explicación es atribuida a un castigo divino.
El conocimiento habitual: Se utiliza el conocimiento empírico – espontáneo, que surge por la experiencia del contacto directo con la realidad y consigo mismo.
El conocimiento científico: Se demuestra mediante métodos científicos, hechos o fenómenos físicos, biológicos, económicos, psicológicos, químicos, entre otros aplicados a la ciencia.
El conocimiento filosófico: Se basa en la reflexión y el razonamiento pues estudia al hombre y, al universo por medio de interrogantes y respuestas, su método es reflexivo.
Por su finalidad:
Conocimiento teórico: Elaborado en base a principios, conceptos, teorías, reglas o leyes con un propósito, doctrinario. Ejemplo: “La ley de las Especies de Darwin”
Conocimiento práctico: Aquel conocimiento obtenido por las habilidades, o destrezas que el hombre adquiere a lo largo de su vida, en forma práctica en trabajos de oficio logrando el dominio de una técnica. Ejemplo: el zapatero, la costurera, etc.
La ciencia: Es aquel conjunto de conocimientos relacionado a las ciencias exactas, química, físicas y naturales, buscando resultados exactos y factibles.
Clasificación:
Ciencia formal: Se comprende de la lógica, matemática, y la lingüística.
Ciencia fáctica: Dentro de ella se encuentran las ciencias naturales y las ciencias sociales o humanas.
Ciencias filosóficas: Se aplica la lógica.
Ciencias matemáticas: Se encuentran la matemática, lógica matemática y la cibernética.
Ciencias naturales: Astronomía, Física, Geografía, geología, geografía, bioquímica, fisiología humana, ciencia médica y antropología.
Ciencias sociales: historia, arqueología, etnografía, geografía económica.
UIGV - FACULTAD DE DERECHO
Edith Cáceres M.
Dia del abogado
Cada 2 de abril e celebra en el Peru el día del abogado en conmemoración y excelente jurista Francisco garcía calderón quien a su vez a sido presidente del Peru la abogacía es una carrera que implica mucha dedicación los abogados son las personas que se encargan de defender la justicia son personas estudiosas trabajadores luchadores esta profesión es una de las requeridas a nivel mundial gracias ala demanda de los empleos que existen
el proceso del conocimiento
El conocimiento es un conjunto de saberes es la aprenhension intelectual que nos da una respuesta un descubrimiento sobre hechos dado por el hombre cuyo desarrollo va de lo desconocido hacia lo destacado este conocimiento se adquiere de experiencias que hemos aprendido con el transcurso de la vida. Existen varia clases de conocimiento:
.conocimiento magico o mitico:Este conocimiento es incapaz que el hombre pueda explicarlo racionalmente y solo le atribuye causas sobrenaturales tales como la volunta divina.
.conocimiento habitual o popular:Es el que fluye en el sentido comun y se obtiene atraves de la experiencia del contacto directo con la realidad y consigo mismo.
.conocimiento cientifico:Es aquel conocimiento que es explicado por el hombre ya que es probado.
.conocimiento filisofico:Este se da en grandes interrogantes que busca resolver casos tracendentales en el hombre.
.conocimiento teorico:Es aquel que tiene un proposito especulativo conceptual doctrinario.
.conocimiento practico:Es aquel que tiene un proposito utilitario
conocimiento es más que un conjunto de datos, visto sólo como datos es un conjunto sobre hechos, verdades o de información almacenada a través de la experiencia o del aprendizaje (a posteriori), o a través de introspección (a priori)
El conocimiento, en su sentido más amplio, es una apreciación de la posesión de múltiples datos interrelacionados que por sí solos poseen menor valor cualitativo. Significa, en definitiva, la posesión de un modelo de la realidad en la mente. El conocimiento comienza por los sentidos, pasa de estos al entendimiento y termina en la razón. Igual que en el caso del entendimiento, hay un uso meramente formal de la misma, es decir un uso lógico ya que la razón hace abstracción de todo un contenido, pero también hay un uso real. Saber es el conjunto de conocimientos que producen un pensamiento continuo de recuerdos de los conocimientos adquiridos a lo largo del tiempo.
aula: 309
turno: mañana
flores rojas, lenin
"EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO HUMANO"
Cuando se reflexiona sobre El conocimiento científico no es posible solamente considerar el resultado final, sino que también el proceso sistemático previamente recorrido para recolectar, organizar, analizar, interpretar y sistematizar el conocimiento.
Existen evidentemente,descubrimientos o conocimiento que surgió por casualidad, sin embargo,cuando se trata de conocimiento en una universidad, no se puede partir de este supuesto.la universidad es, por excelencia, un espacio para producir nuevos conocimientos.
El conocimiento, por lo tanto, implica una “posesión” de la realidad, y permite que el ser humano se vuelva más apto para la acción consciente. Eso equivale a decir que el conocimiento es el acto o proceso por el cual el sujeto se coloca en el mundo y establece una relación con el.
Universidad Inca Garcilaso De La Vega
Facultad de Derecho
"Día Del Abogado"
La abogacía o derecho es una de las profesiones más antiguas del mundo, y se muestra hoy como una de las carreras más ofertadas en el mercado peruano, siendo inclusive una de las más necesarias ante la demanda existente de las empresas, corporaciones y personas que requieren de sus servicios y orientaciones.
Universidad Inca Garcilaso De La Vega
Facultad De Derecho
Buenas noches
DR. ERNESTO PEÑA LABRIN
PROCESO DEL CONOCIMIENTO HUMANO
Es lo obtenido cuando el sujeto se relaciona con el objeto, del cual de este recibe un estimulo que le servirá para formar imágenes y con estas ideas, con las cuales realizara un razonamiento
El Conocimiento se considera como un artículo que puede ser transferido entre personas y sistemas en vez de una propiedad inherente como lo es la inteligencia. El conocimiento es la Información acerca del mundo la cual permite al ser tomar decisiones.
02 DE ABRIL DÍA DEL ABOGADO PERUANO...HOY EN DÍA NECESITAMOS ABOGADOS BUENOS Y VALIENTES
Desde los orígenes mismos de la humanidad, no hay otro Don otorgado por Dios al hombre, que supere a la palabra.
Si bien es cierto hoy en dia hacen falta abogados, buenos y valientes abogados. Brillantes abogados. Abogados que sean fogosos en el verbo, que demuestren destreza en el uso de la palabra y que se apasionen por la causa que atienden. Abogados que no se manipulen ante el poder del dinero o que se arrastren ante la cobardía. Abogados que se apasionen y sientan el dolor y el sufrimiento ajeno como si fuera el propio. En su día, muchas felicitaciones a los abogados y abogadas peruanos.
UIGV
facultad de derecho
Aula:309
Turno: Mañana
Buenas noches
DR. ERNESTO PEÑA LABRIN
PROCESO DEL CONOCIMIENTO HUMANO
Es lo obtenido cuando el sujeto se relaciona con el objeto, del cual de este recibe un estimulo que le servirá para formar imágenes y con estas ideas, con las cuales realizara un razonamiento
El Conocimiento se considera como un artículo que puede ser transferido entre personas y sistemas en vez de una propiedad inherente como lo es la inteligencia. El conocimiento es la Información acerca del mundo la cual permite al ser tomar decisiones.
02 DE ABRIL DÍA DEL ABOGADO PERUANO...HOY EN DÍA NECESITAMOS ABOGADOS BUENOS Y VALIENTES
Desde los orígenes mismos de la humanidad, no hay otro Don otorgado por Dios al hombre, que supere a la palabra.
Si bien es cierto hoy en dia hacen falta abogados, buenos y valientes abogados. Brillantes abogados. Abogados que sean fogosos en el verbo, que demuestren destreza en el uso de la palabra y que se apasionen por la causa que atienden. Abogados que no se manipulen ante el poder del dinero o que se arrastren ante la cobardía. Abogados que se apasionen y sientan el dolor y el sufrimiento ajeno como si fuera el propio. En su día, muchas felicitaciones a los abogados y abogadas peruanos.
UIGV
facultad de derecho
Aula:309
Turno: Mañana
Profesor Peña Labrin muchas felicidades por la gran idea de tener un blog y poder brindar tanta información para no solo alumnos sino a cualquier interesado de una forma dinámica y didáctica ! características que da un buen profesor por así decirlo en estas edades con una tecnología muy avanzada , Felicidades !
UIGV
Facultad de derecho UIGV
Aula:302
Turno: Mañana
PROCESO DEL CONOCIMIENTO HUMANO:
El conocimiento humano ha sido logrado desde los inicios de la existencia de nuestros antecesores, se llevó a cabo en la vida cotidiana, para garantizar los medios de vida.
La necesidad y curiosidad del hombre es la el motivo del conocimiento, pues mediante el conocimiento logramos alcanzar mejores niveles de vida.
A lo largo de su desarrollo se desarrollaron diferentes tipos de conocimiento:
Por su nivel:
- Mágico o Mítico, Habitual o Popular, Científico, Filosófico.
Por su finalidad:
-Teórico, Practico
El conocimiento es la actividad mediante la cual se quiere transforma el mundo , y satisfacer las necesidades humanas.
PD: Alumno de la Roca Arias , Jesus Angelo ( 308) Turno mañana-UIGV)
Muy buenas noches doctor Peña:
Priemro expresarle mis saludos y manifestarle mi comentario sobre EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO HUMANO.
Dea acuerdo a lo leido el conocimiento el conocimiento se desarrolla desde lo más limitado hasta lo más profundo en relación al conocimiento que se quiere obtener pues el hombre atravéz del tiempo desarrollo nuevos conocimientos ya que a lo largo de su vida ah incrementado sus necesidades y la realidad en que viven tambien ah variado considerablemente , de igual forma se han adquirido distintos niveles de conocimiemto los cuales hacen se diferencian por sus fundamentos .Podriamos decir por lo expuesto que cada ser humano es único en su género , pues trata de resolver sus conflictos de manera distinta a los demas deacuerdo al estilo de vida que pueda llevar. Por lo mismo debemos de hacer ciencia para conocer nuestra realidad y transformarla , dado que nuestra carrera esta incluida en las ciencias sociales por lo tanto tenemos el deber de investigar, conocer y dominar los metodos y procedimientos universales,generales y particulares con los que trabaja la ciencia , sin obstaculizar nuestro aprendisaje por cualquier influencia que pueda perturbar nuestros conocimientos sociales .
Por lo tanto debemos obtener conocimiento tomando la función de servir a los demas , trascendiendo en la vida de las personas en beneficio de toda nuestra sociedad.
El conocimiento es la capacidad que tiene el hombre de apoderarse de la realidad, de aprehenderla, de captarla por medio de su mente y su razón para entenderla y transformarla, es una habilidad para relacionarse con el mundo que nos rodea.
El modo de avanzar en el saber es la acumulación de datos, informaciones y resultados, así los nuevos conocimientos que adquiramos se irán sumando a los anteriores construyendo un edificio más completo, perfecto.
El conocimiento humano es dinámico, nunca se puede dar por terminado, ya que siempre es posible ampliar la información.
El conocimiento real es conocer la extensión de la propia ignorancia.
El Conocimiento
El conocimiento es la capacidad que tiene el hombre de apoderarse de la realidad, de aprehenderla, de captarla por medio de su mente y su razón para entenderla y transformarla, es una habilidad para relacionarse con el mundo que nos rodea.
El modo de avanzar en el saber es la acumulación de datos, informaciones y resultados, así los nuevos conocimientos que adquiramos se irán sumando a los anteriores construyendo un edificio más completo, perfecto.
El conocimiento humano es dinámico, nunca se puede dar por terminado, ya que siempre es posible ampliar la información.
El conocimiento real es conocer la extensión de la propia ignorancia
Muy buenas tardes estimado doctor Peña:
Primero saludarlo y a la vez agradecer la oportunidad que me brinda de poder hacer un comentario sobre el video.
La naturaleza del hombre es netamente biosicosocial lo que a permitido que el hombre se integre a grupos sociales y este a su vez es el campo de estudio de la sociología, donde todo fenómeno social necesariamente tendria que ser un fenómeno juridico, para eso es necesario que en estos tiempos las leyes tengan un punto de vista sociologico que aportaria mucho para podrer encuadrar la problematica social en la que vivimos actualmente y que esta afectando de manera alarmante nuestro país.
Sin mas me despido muy agradecida por la atención prestada.
Gabriela Cañari Huamán
segundo ciclo
turno mañana.
PROCESO DE CONOCIMIENTO HUMANO
*Buenas tardes :
el presente trabajo es de gran utilidad, pues absuelve las dudas que aun tenían presente los jóvenes alumnos, pues evalúa el proceso de conocimiento desde sus orígenes ya que este empezó desde tiempos remotos, y, cuando no tenían como explicar los sucesos que les acontecían lo atribuían a un castigo divino.Con el transcurrir del tiempo y el avance que fue teniendo el hombre aprendió a descifrar los hechos que transcurrían por lo que era un hombre social y curioso a la vez, obteniendo explicaciones mas lógicas.
Yactayo Querevalú,Ethel Milagros.
UIGV-AULA 302
TURNO MAÑANA.
Publicar un comentario